Desafio De Libras Plano De Aula

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS - QUÍMICA DISCIPLINA: LIBRAS PROFª: MARIA DO CARMO FICHAMENTO: Gesser, Audrei. LIBRAS? Que língua é essa?: Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. LUMARA ANTÔNIA DE LIMA SOUSA São Bernardo 2015 ........................................................................................................................ (pág. 7) ....

Responsabilidade Social e Meio Ambiente Nome: Gilson A. C. RA: 0000000000 Projeto de Saneamento Básico da Comunidade Vila Verde Nome do Tutor:_____________________________________ Cidade: Guarulhos – Data da Entrega: __/__/_____ Introdução: Plano para solução dos problemas de saneamento básico da Comunidade Vila Verde, devido o transbordamento de um córrego que corta a cidade. Temos por objetivo: Criar uma sistemática de procedimentos que possam funcionar para que…

2.2. A IDADE CONTEMPORÂNEA 6 2.3. O INÍCIO DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL 7 3. HISTORIA DO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS 8 3.1. MISSÃO DO INES 11 4. POLITICAS PÚBLICAS 11 5. EDUCAÇÃO INCLUSIVA 12 6. LIBRAS 12 7. ENSINO NO INES 13 7.1. EDUCAÇÃO INFANTIL 13 7.2. ENSINO FUNDAMENTAL 14 7.3. ENSINO MEDIO 14 7.4. ENSINO SUPERIOR 15 8. LEIS QUE REGEM O INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE SURDOS 15 9. CONCLUSÃO 17

déficit de aprendizagem, mas também, afirmar que os professores têm ferramentas para buscar sanar essas dificuldades. 3- O positivo é que nossos alunos são legais no sentido de disponibilidade, porem o professor não evoluiu junto com os alunos e a aula passa ser coisa monótona, sem prazer, sem envolvimento. Obviamente que não são todos. 4- Principalmente o quadro de professores, pois não há direção/coordenação que possam fazer um milagre de desacomodar certos professores visando…

enfrentadas pelos deficientes se revelam na falta de compromisso do poder público, no desrespeito aos seus direitos e no preconceito social. Buscar formas de inclusão é sempre um exercício, também, de reflexão. Trata-se, na verdade, de um dos maiores desafios da sociedade, e fundamental para o processo de civilização, de evolução das idéias onde se procura construir um mundo mais justo e um espaço de maior tolerância e respeito ao ser humano em suas diferenças. Foram utilizados…

Ciências Jurídicas e Sociais – UFCG, MSc Colaboradora do CGPM RESUMO Este artigo teve por objetivo investigar a inclusão dos alunos surdos na escola municipal de Ensino Fundamental João Moreira Soares. Inclusão investigada e interpretada à luz dos desafios colocados pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. O artigo caracterizou-se por uma pesquisa de campo e teve como instrumento de pesquisa a entrevista estruturada realizada com professores da 1ª…

paz escola e diversidade cultural Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Sociedade, Educação e Cultura, Educação e Inclusão, LIBRAS, Seminário I. Professores: Okçana, Giane, Edilaine, Sandra, Fábio. Brasília 2013 A Deus que sempre fortaleceu-me em meus passos. Aos meus professores que…

pequenos, para que eles possam estar mais preparados e familiarizados com sinais e assim aprenderão com mais facilidade a Língua Brasileira de Sinais, e os professores devem estar capacitados para incluir estes alunos junto aos ouvintes na sala de aula. O objetivo desde é apresentar a importância do bilinguismo para realizar o processo de alfabetização e letramento, com os quais promovem a sua interação social com o mundo que o cerca. O artigo foi escrito de forma qualitativa onde foram…

conceito de inclusão ou de escola para todos (DOTA; ÁLVARO, 2009; MAZZOTTA, 1996; SASSAKI, 1997; MANTOAN, 2006). Esta mudança de paradigma exige uma reestruturação na instituição educativa em sua totalidade, e particularmente na dinâmica do trabalho em aula, para poder modificar os processos de ensino e aprendizagem (SASSAKI, 1997; MANTOAN, 2006). Ainda que a filosofia da inclusão esteja presente em muitas instituições educativas, o âmbito da educação inclusiva está cheio de incertezas,…

caso do aluno J.V. do segundo ano com N.E.E. (Lesão cerebral) elas perceberam que o aluno não conhecia as letras nem as vogais apenas copiava do quadro. Com esta informação investiram na afetividade fazendo com que o aluno se sentisse bem em sala de aula, propuseram à turma exercícios em dupla fazendo sempre a rotatividade entre os alunos, proporcionando a integração com todos os colegas. O que ocorreu a sua total adaptação e começou a dar respostas coerentes de oralidade fonética. Em…