Desafio De História E Geografia

ATIVIDADE de Aula 03 e Aula 04 ( enviar em portfólio da aula 02) 1- Participe do Fórum 03 e 04 2- Após o estudo detalhado das aulas 03 e 04, você deve selecionar livros didáticos do ensino fundamental( História, Geografia e Língua Portuguesa) analisar uma das unidades e ou aula do livro selecionado para observar e registrar a representação da Diversidade Sociocultural e étnica, observando imagem, texto, narrativa, visando detectar/perceber a relação entre o livro didático e…

NORTE CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ALEXSANDRA MOURA DA SILVA UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN NATAL/RN 2011 Alexsandra Moura da Silva UM OLHAR SOBRE AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO ENSINAR GEOGRAFIA PARA OS LICENCIANDOS DA UFRN Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação da Universidade…

Reflexões introdutórias sobre aulas práticas, conhecimento, meio e ensino de geografia Cada vez mais o trabalho do professor dos Ensinos médio e fundamental, torna-se um desafio. Com adversidades como: diálogo com os alunos, agravado pela precária condição de trabalho, e também em decorrência do aumento de horas trabalhadas para a sobrevivência do professor. ser um bom professor é muito mais que dedicação é conseguir extrair uma carga de prazer, prazer em ensinar e aprender, e o mundo…

RESUMO METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Autora: HELOÍSA DUPAS PENTEADO CAPITULO 1 A História e a Geografia são fundamentais para a integração do educando na realidade social, para o desenvolvimento da capacidade de interpretação, crítica dos fatos e das situações reais, percepção de si como ser social e a sua integração na sociedade, valorização de sua própria cultura, conhecimento e convívio com a diversidade cultural, respeito mútuo, entre

1 Curso de Bacharelado livre em Teologia - CETI/LOGOS Arqueologia e Geografia do Mundo Bíblico Prof. Dr. Roger Marcel Wanke1 Programa e Conteúdo Programático 08:00 – 09:20 09:20 – 09:40 09:40 – 12:00 Introdução ao Mundo Contemporâneo da Bíblia 1. A Cosmovisão Oriental e Moderna 2. A Relevância da Arqueologia e da Geografia para a Teologia Pausa Introdução ao Método Arqueológico 1. Arqueologia do Mundo Bíblico 2. Iconografia do Mundo Bíblico 3. Epigrafia do Mundo Bíblico

cinema como instrumento pedagógico . 2 – Verificar quais são os desafios dos professores na utilização do filme em sala de aula. Referências: BASTOS, Almir Pereira, Recursos didáticos e sua importância para as aulas de Geografia, Revista Geografia. Disponível em http://conhecimento pratico. uol.com.br/geografia/mapas-demografia/37/artigo219221-1.asp. Acesso em 28 de maio de 2013. CAMPOS JR., Luis de Castro, Cinema, História e Literatura: Possibilidades de diálogo.…

TRILHAS INTERPRETATIVAS COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA 1 INTRODUÇÃO Este trabalho é resultado de experiências de vivencias e participação em um projeto de extensão da Fundação Universidade Federal do Mato Grosso do Sul do Campus de Aquidauana intitulado Anarco Pedagógico Atemporais que trabalha com a questão da Educação Ambiental e Patrimonial nos Sítios Arqueológicos Cera I, Cera II, Sítio Arqueológico Córrego das Antas localizado em uma comunidade quilombola…

O ESTUDO GEOGRÁFICO NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CRÍTICO PARA ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL Priscila Silva Ribeiro Professor-Tutor Externo Msc. Jean Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Geografia (GED 0114) – Estágio II 18/06/2014 RESUMO A educação tem papel fundamental no desenvolvimento das pessoas e da sociedade amplia-se ainda mais no despertar do novo milênio e aponta para a necessidade de se construir uma escola voltada para a

INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA OLIVEIRA ROCHA, 550706, 2010/05. GENI AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR (HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTES) VALPARAISO DE GOIÁS 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANA PAULA OLIVEIRA ROCHA, 550706, 2010/05. GENI AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS…

geografia VoLUMe 3 Manual do Professor EE_GSM3_manual.indb 1 4/23/10 5:34:42 PM Sumário PRIMEIRA PARTE: PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA COLEÇÃO .............................................................................................................................................. 3 1. Apresentação .........................................................................................................................................................................