Desafio De Garantir O Direito Do Aluno Com Necessidade E

atendimento digno aos alunos, mesmo sabendo das dificuldades e falta de infra-estrutura encontrada diante da educação, a constituição federal de 1988 em seu art. 205 faz-se entender que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família e Para que a inclusão escolar se efetive, se faz necessário reivindicar e garantir uma educação de qualidade para todos independentes das diferenças físicas e intelectuais de cada um. O desafio da inclusão escolar brasileira não é apenas…

elaboração do projeto político-pedagógico é de suma importância para a instituição escolar que busca qualidade nos serviços prestados nas atividades escolares, do pedagógico ao administrativo, priorizando a construção de uma gestão integrada às necessidades e aos desejos da comunidade, que também participa ativamente de sua confecção e operacionalização, pois a escola é, sobretudo, gente que trabalha que estuda que se alegra que se conheçe e se estima. A elaboração de um projeto…

ARAPIRACA-AL 20 12 INCLUSÃO DO DEFICIENTE NUMA INSTITUIÇÃO ESCOLAR José Claudio da Silva RESUMO A inclusão do indivíduo com necessidades especiais no espaço escolar tem sido um norte para evolução da Educação Especial no Brasil principalmente em Arapiraca, em Alagoas, e mais ainda nos últimos anos. Este artigo objetiva analisar a interação entre alunos com deficiência e seus colegas e ainda mais com professores e funcionários nas escolas em especial Arapiraca, AL. Com as…

sobre as Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade, reafirmado no Fórum Mundial de Educação e apoiado pelas Regras Básicas das Nações Unidas em Igualdade de Oportunidades para Pessoas Portadoras de Deficiências. Em 2008, esse princípio foi debatido novamente durante a 48ª Conferência Internacional de Educação em Genebra. A educação inclusiva de qualidade se baseia no direito de todos (crianças, jovens e adultos) a receberem uma educação de qualidade que satisfaça suas…

sabido que inúmeras denominações foram utilizadas durante o decorrer da história para conceituar e explicar deficiência e no caso específico deficiência física. O termo pessoa deficiente foi definido em dezembro de 1975, pela Declaração dos Direitos das Pessoas Deficientes, na Assembléia Geral da Organização das Nações Unidas (ONU), que diz tratar-se de qualquer pessoa que, em decorrência de uma deficiência, congênita ou não, em suas capacidades físicas ou mentais, estivesse…

Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade ELIANA APARECIDA ABREU DE MORAIS RA: 8763946247 Desafio profissional entregue Como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Talita Moraes Marcelino. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2014 Introdução Nesse desafio serão abordados temas sobre os aspectos das leis de educação, a importância da escola na sociedade. A…

parte de quem se educa, quanto de parte de quem age como mediador) com o processo educativo que está se efetivando no interior de uma determinada prática social (Duarte 1993, p. 47-48). Pela primeira vez em minha carreira escrevo coisas sobre mim. Desafio nada fácil. Como encontrar pontos de interseção entre memórias, expressão viva de minhas vivências e um memorial, prova documental sobre a qual serei argüido? Entrego-me a essa tarefa com maior prazer do que simples escrever ou…

INTRODUÇÃO A experiência escolhida foi com uma professora da educação básica do 3° ano, com aluno que possui dislexia, que tem dificuldade no desenvolvimento da leitura especialmente quando faz a transição de linha, na escrita, e na copia de textos do quadro ou de livros para o caderno. A única forma de a professora estar trabalhando com este aluno foi de incentivar a confiança de si próprio valorizando o que ele mais gosta de fazer. Sempre que possível trabalhar individualmente

FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO MARIA LUIZA DE BRITTO ZEFERINO SÃO PAULO 2015 MARIA LUIZA DE BRITTO ZEFERINO OS DESAFIOS DA INCLUSÃO NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO Trabalho de Conclusão de Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Direito Educacional Escolar, apresentado à Faculdade Paulista São José, como exigência para a obtenção do título de Especialista em Direito Educacional Escolar,…

progressivamente a carência dos municípios, escolas e alunos, especialmente nas grandes cidades nas quais se verifica um maior número de evasão escolar e analfabetismo, associado á grande vulnerabilidade e distorção social. A garantia do acesso à educação por parte dos alunos que residem nas áreas rurais do país se dá, em muitos casos, com a dependência do fornecimento gratuito de um transporte público. Para tal, grandes são os desafios enfrentados pelos gestores, que possuem a…