Desafio De Didática Artigo Cientifico

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DO ENSINO RESUMO O estudo da formação do conhecimento, da teoria e-pistemológica, e da didática, é algo imperativo para o planejamento adequado das ações de ensino, que garantirão o aprender por parte do aluno e a habilitação deste, para a vida profissional e social. Para tanto, o objetivo deste artigo é entender a didática como instrumento que leva a construção dos saberes. Pretende também, entender como aplicar estratégias ou encontrar caminhos assertivos, para…

ensino jurídico. Desta forma, os professores devem ser valorizados e qualificados. Não basta ser um operador jurídico, ou seja, ser um promotor de justiça ou juiz, por exemplo, para ser considerado um bom professor de Direito, pois é preciso ter didática e mínima formação pedagógica para não reduzir o ensino jurídico a aulas expositivas, limitadas ao “código comentado”.” (p.7) “O curso de Direito não deve apenas formar um operador jurídico, mas também preparar o indivíduo para enfrentar…

do Ensino Jussara Silva Cabral Pollyana Picanço Características didáticas de um bom professor: A visão de alunos do ensino superior. Pré-projeto apresentado ao Programa de Pós-graduação em Docência do Ensino Superior da Faculdade de Educação da Serra. MANAUS Março 2014 1. TEMA: A docência no Ensino Superior e Didática. 2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: Características didáticas de um bom professor: A visão de alunos do ensino superior. 3.…

de Tecnologia em Logística Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem de Tecnologias de Gestão Prof.Me. Jefferson Teruya de Souza Aluno: Teresina/PI Atividade Avaliativa Desafio de Aprendizagem Disciplina: Tecnologias de Gestão Prof.Me. Jefferson Teruya de Souza Atividade Avaliativa: Desafio de Aprendizagem apresentado ao Curso…

Engenharia Didática: características e seus usos em trabalhos apresentados no GT-19 / ANPEd 1 Saddo Ag Almouloud saddoag@pucsp.br Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática - PUC/SP Cileda de Queiroz e Silva Coutinho cileda@pucsp.br Programa de Estudos Pós-graduados em Educação Matemática - PUC/SP Resumo: O artigo tece algumas reflexões sobre pesquisas fundamentadas nos princípios da Engenharia Didática. Num primeiro momento, discutem-se os fundamentos e as…

disciplinas teóricas do curso. No decorrer da elaboração dos planos de aula percebeu-se grande problema em montar uma aula clara e objetiva para os estudantes de ensino fundamental e médio, pois, não se tinha idéia de como alterar o conteúdo científico avaliado no decorrer do curso de Ciências Biológicas em uma linguagem que fosse inteligível a esses estudantes. Assim, como a relação teoria-prática se estrutura no âmbito de um contexto pedagógico? e, qual a sua relevância na…

Sabidamente, as exigências do mercado de trabalho evoluíram em todas as áreas. No ramo do Direito não ocorreu de forma diferente. A especialização e atualização são as ferramentas indispensáveis para o operador do direito que pretende vencer os desafios existentes na carreira jurídica. Essa necessidade do mercado de trabalho obriga o profissional comprometido a submeter-se, invariavelmente, a processos eficazes e rápidos de incorporação de novas técnicas profissionais. I - A…

Introdução A Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, classificação, a sistematização e a análise do processo educativo. O desafio dos profissionais pedagogos é manter-se atualizado sobre as novas tecnologias de ensino e desenvolver práticas pedagógicas competentes. Os professores pedagogos de hoje têm a probabilidade de, cada vez mais buscarem aprimoramento de seus conhecimentos aumentando suas competências, com isso os alunos são os beneficiados, pois estão…

23) VII RESUMO Este trabalho monográfico teve por objetivo analisar o professor como coordenador do processo de ensino-aprendizagem, pesquisar o papel do professor na sociedade, dentro e fora da sala de aula, as novas metodologias e didáticas usadas, as tecnologias da informação, comunicação e o mundo globalizado. O professor é uma figura de importân cia e respeito para a sociedade, transmissor do conhecimento das ciências, desenvolvedor do senso crítico, formador de…

Tecnologias) partiram para a prática, responsabilizando cada professor e alunos sobre o importante papel que cada um tinha a desempenhar a partir de então. Ela iniciou o trabalho das turmas ativando o conhecimento prévio dos alunos sobre o gênero em estudo (artigo de opinião), despertando neles a curiosidade e o interesse em aprofundar seus conhecimentos sobre este nas oficinas posteriores, em que tiveram a oportunidade de conhecer as características desse gênero, ler, discutir e expor…