Desafio De Didática Artigo Cientifico

pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático. Ela aborda diversos temas entres podemos destacar: - Aprendizado de conhecimentos - Métodos e sistemas pedagógicos - Dificuldades de aprendizado - Didáticas e práticas pedagógicas - Conteúdos educacionais - O aluno no processo educativo - O papel do professor no processo educacional Buscamos aprofundar o conceito de trabalho pedagógico estabelece-se este como um conceito…

DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO "Nada é mais oposto às belas-artes do que a visão estreita, o movimento demasiado analítico e o abuso do raciocínio, próprios ao nosso regime científico, aliás tão funesto ao desenvolvimento moral, primeira fonte de toda a disposição estética." Auguste Comte 1798-1857 Sorocaba 2012 Resumo Este artigo reflexivo aponta um dos principais obstáculos ao trabalho pedagógico: indisciplina escolar. Através dos conceitos e características

Temática: Didática: Teorias, Metodologias e Práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo: O presente texto é fruto de estudo teórico-conceitual fundamentado em proposições da Abordagem Histórico-Cultural. Trata-se de uma produção desencadeada a partir de estudos orientados desenvolvidos na disciplina “Teorias Pedagógicas na contemporaneidade”, oferecida pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Maringá-PR (UEM). O objetivo deste artigo é…

EDSON QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA - UNIFOR Centro de Ciências Jurídicas – CCJ Curso de Direito ELABORAÇÃO DE PRÉ-PROJETO E ARTIGO CIENTÍFICO Elane Pereira – Matrícula: 913434-7 Fortaleza – CE Outubro - 2011 Elane Pereira ELABORAÇÃO DE PRÉ-PROJETO E ARTIGO CIENTÍFICO Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial, na disciplina Metodologia do Trabalho Científico do Curso de Direito do Centro de Ciências Jurídicas da Universidade de Fortaleza. Orientadora: Profa. Tutora…

proporcionar uma reflexão crítica acerca da sociedade na qual eles vivem e, principalmente, sobre o espaço que ocupam, visando à compreensão de como este é (re) organizado cotidianamente. No atual momento de inter, trans e multidisciplinaridade, o maior desafio da geografia no seio dos espaços escolares e acadêmicos, é desenvolver nos sujeitos do processo de ensino/aprendizagem um modo de pensar geográfico, alicerçado pelos conceitos próprios da geografia, a saber, o tempo, o…

GRANDES DIÁLOGOS ESCOLA Regina Scarpa e Delia Lerner Especialistas conversam sobre a leitura e escrita na alfabetização. As leituras didáticas fundamentais e o papel da formação do professor (inicial e continuada) das séries iniciais foram tópicos debatidos por elas. Fazer com que os alunos aprendam a ler e a escrever com competência é um desafio para muitos professores. Ao mesmo tempo vários saberes a respeito disso, são baseados em pesquisas e estão disponíveis em várias obras de diversos

O artigo baseia-se em relacionar a natureza da educação com a filosofia da educação, indagando questões que levem ao conhecimento sobre sua natureza. A natureza é algo que constitui sua origem e a distingue do restante. A filosofia da educação busca indagar a natureza e os seus fins de modo que no final possa apresentar meios para prática educativa. Partindo do ponto que o homem concreto é o objeto da educação, e um ser individual e ao mesmo tempo pertence a sociedade ele se torna o…

era uma característica tanto de crianças quanto de adultos. Como o trabalho não ocupava tanto tempo da sociedade antiga, adultos e crianças participavam dos mesmos jogos. Surgem no século XVI os jogos educativos, com o objetivo de ancorar ações didaticas. A educação por meio das atividades lúdicas vem estimulando as relações cognitivas, afetivas, sociais, além de propiciar tambem atitudes de crítica e criação nos alunos que se envolvem nesse processo. A verdadeira educação é uma ação…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Elaboração de relatório reflexivo Disciplina: Didática e Prática de Ensino Pedagogia Tutora a distância: Maria Clotilde Bastos Introdução A atividade proposta supervisionada tem como objetivo levar o educando a conscientizar da importância da construção de conhecimentos didático pedagógicos, estabelecendo um diálogo entre a formação e a docência, assim como favorecer uma gama de

auferir numa melhor reflexão, e mais do que isso buscar revisar, analisar e repensar esses subsídios na busca de mecanismo que proporcione um melhoramento de nossa educação. Através de uma superficial análise de artigos voltados aos fundamentos filosóficos da educação, o presente artigo visa servir não somente como fonte informativa de esclarecimento, como também contribuir como um norte em novas propostas pedagógicas, e para que as mesmas sejam efetivadas. PALAVRA-CHAVE: filosofia,…