Desafio De Aprendizagem Morfologia Letras

...............................................02 3- Significado do que é estar alfabetizado............................................................................ 03 4- Pesquisa sobre os termos: decodificar, ler, escrever, autonomamente, aprendizagem e conhecimento......................................................................................................................04 5- Apresentação das características inerentes de gêneros textuais: Conto, Fábula, História em…

do seu próprio aprendizado, descobrindo assim, que aprender é mais do que mero conhecimento de fatos, interagindo comas suas próprias dúvidas, chegando a conclusões e à aplicação dos conhecimentos por eles obtidos, possibilitando uma melhor aprendizagem sobre a matéria. Segundo Lima et al (1999), a experimentação inter-relaciona o aprendiz e os objetos de seu conhecimento, a teoria e a prática, ou seja, une a interpretação do sujeito aos fenômenos e processos naturais observados,…

Nos PCNs não há um lugar específico para o ensino da gramática, ficando meio vaga e ao mesmo tempo indefinido de reflexões sobre a língua, envolve inclusive a coesão e a coerência textual, onde entram também a conjugação, e os tempos verbais, a morfologia e a ortografia com a acentuação e o léxico etc. • Nos possibilita também refletir sobre a língua em uso e a língua padrão, mostrando a complexidade do ensino e a norma gramatica com variada, em um contexto sócio interativo (MARCUSCHI,…

grau de evaso e repetncia escolar de alunos iniciantes no ensino bsico, registra-se uma urgncia histrica no trato da alfabetizao. Foi nesse perodo crtico que os estudos de Emilia Ferreiro (2000) apareceram, deixando um alto teor de contribuio para o desafio em que o Brasil se encontrava. Suas descobertas apontam como as crianas adquirem conhecimento sobre a escrita, focando o processo de interao com o objeto gerador do saber. Nessa plataforma, o motivo que me levou a essa pesquisa nasceu…

Eliana Vogel Jaeger AS INTERFERÊNCIAS FONOLÓGICAS NO INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA OS FALANTES DO PORTUGUÊS DO BRASIL Magali Rosa de Sant’ Anna Mestre em Letras – Semiótica e Lingüística Geral - FFLCH/USP; Licenciatura Plena e Bacharelado em Letras – Língua e Literatura Inglesas - PUC/SP; Coordenadora do Curso de Letras – Português/Inglês na UNINOVE Resumo Este texto baseia-se na análise fonológica contrastiva teórica da língua portuguesa como língua materna, e da inglesa, como…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância – Pólo :Pirassununga Curso : Letras ,Licenciatura Português e Inglês Disciplinas Norteadoras :Morfologia e Língua Inglesa II Weber Mello dos Santos. Ra:9575419459 Desafio Profissional: Professores, Alunos e a Gramática Tutora a distancia :Prof. –Elisângela Jara Pirassununga , 24/ 09 / 2015 Introdução: Em relação a língua, Bagno declara que: Diz-se que o “brasileiro não sabe Português” e que “Português é…

46 TRABALHO PEDAGÓGICO E AUTISMO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES Emilene Coco dos Santos54 55 Ivone Martins de Oliveira Resumo: O objetivo deste artigo é descrever e analisar aspectos do trabalho pedagógico desenvolvido com uma criança com autismo na sala de aula e em outros espaços de ensino formal. Este trabalho busca nos estudos da abordagem histórico-cultural elementos para avançar nessa discussão. Trata-se de um estudo documental, que teve como base os registros arquivados…

636697 – 2011/01 LÍNGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇOES DE ENSINO Produção de Aprendizagem apresentada a UTA – Língua Portuguesa, no curso de pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Facinter Tutor Local: Caroline Sunemi Centro Associado: Santa Rita do Sapucaí SANTA RITA DO SAPUCAÍ 2011 1. INTRODUÇÃO Nesta Produção de Aprendizagem falaremos sobre o processo pelo qual aprendemos nossa língua. Será que a…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER FRANCIELLE PESSOA SILVA RU: 631583 MARTA RODRIGUES RIBEIRO RU: 627118 AS AULAS DE ALFABETIZAÇÃO, LINGUA PORTUGUESA E PRODUÇÃO DE TEXTO. Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Alfabetização, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Mirian Rodrigues…

          DIDÁTICA DO ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA                   LETRAS|223                             LETRAS|224   DIDÁTICA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA  REGINA CELI MENDES PEREIRA    Carosalunos,  Esta disciplina vai tratar de questões mais diretamente ligadas à prática docente. A esta altura do…