Desafio De Aprendizagem Estatística 4 Semestre

Curso: Ciências Contábeis - Período Letivo 2012/2 Semestre: 6º Semestre Disciplina: Contabilidade Tributária Nome Tutor Presencial: João Elias ferreira de Freitas Orlandi Nome Professor EAD: Edmilson Borges Gomes COMPONENTES: DESAFIO DE CONTABILIDADE TRIBUTARIA VITÓRIA – ES 2012/2 NATHALIA APARECIDA V. FERREIRA – RA. 224625 ROMÉRIO RODRIGUES DA SILVA – RA. 224075 DESAFIO DE CONTABILIDADE TRIBUTÁRIA Trabalho de Aprendizagem da Matéria de Contabilidade Tributária…

CURSO DE PEDAGOGIA Projeto multidisciplinar III Faculdade Anhanguera - Pedagogia 5° semestre Ângela Cristina Nunescenter-442595 de Aguiar R.A 430161584 Sandra Regina do Nascimento Luciano R.A9883211345 Sertãozinho-SP 2014 Introdução Esse trabalho tem por objetivo contribuir e ampliar os horizontes como futuros…

ABORDAGEM PEDAGÓGICA E ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO ACESSÍVEL AO IDOSO Márcia Barros de Sales 1 Francisco A. P. Fialho 2 Ângela Maria Alvarez 3 Rita de Cássia Guarezi 4 RESUMO Este artigo trata do desenvolvimento de um material didático com conteúdos básicos de informática, acessível aos idosos. O projeto, intitulado “Infocentro para a terceira idade”, envolveu 12 idosos que participaram voluntariamente com sugestões para os conteúdos da primeira versão do material. O objetivo central

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. PERÍODO: QUARTO SEMESTRE. DISCIPLINA: ESTATÍSTICA. ANDRESA ALVES CRUZ DOMINGOS - RA 397257. CLÁUDIO MARTINS LAZAR - RA 404001. CRISTIANE ALVARENGA DE OLIVEIRA - RA 401307. MARIA CREUZA VIGÁRIO DE JESUS SOUZA - RA 396951. SUMAIHE DOS SANTOS MALVÃO- RA 394776. TÍTULO DA ATIVIDADE: ESTUDO DE CASO. PROFESSORA EAD: IVONETE MELO DE CARVALHO. PARATY – RJ 26 DE SETEMBRO DE 2013. SUMARIO 1 – DESAFIO DE APRENDIZAGEM:…

(ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das…

mesmo que sendo parte inicial de um estudo de investigação está ainda em construção, confirmará algumas tendências tecnológicas que as plataformas virtuais massivas vêm construindo e influenciando o ensino-aprendizagem. Palavras-chave: Mooc’s, Educação a Distância, ensino-aprendizagem SUMÁRIO INTRODUÇÃO......................................................................................... 5 CAPITULO 1 – METODOLOGIA................................

RA: 358357 Desafio de aprendizagem: Desenvolvimento econômico dos países do Agrupamento Brasil-Rússia-Índia-China-África do Sul (BRICS) evidenciando a influência do bloco na economia mundial. Tucuruí-PA 2014 Universidade Anhanguera- Uniderp Centro de Educação a Distancia – Pólo Tucuruí Desafio de aprendizagem: Desenvolvimento Econômico. Desafio de aprendizagem apresentado, à disciplina de desenvolvimento

ensino superior, principalmente o privado, está a busca de estratégias para combater a evasão. As metas, anteriormente traçadas somente para captação e preenchimento de vagas, agora dão espaço também para a retenção ou permanência acadêmica. As estatísticas apontadas pelo Censo a cada ano evidenciam um contingente cada vez maior de estudantes que abandonam o Ensino Superior. No ensino a distância este número é um pouco maior. Assim, o desenvolvimento de projetos e programas focados na…

1 Volume 1 - Número 14 - Primeiro Semestre de 2013 MATERIAL CONCRETO: UMA ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA TRABALHAR CONCEITOS MATEMÁTICOS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Anderson Oramisio Santos1 Universidade Federal de Uberlândia oramisio@hotmail.com Camila Rezende Oliveira2 Universidade Federal de Uberlândia milarezendeoliveira@gmail.com Guilherme Saramago de Oliveira3 Universidade Federal de Uberlândia gsoliveira@ufu.br RESUMO O presente trabalho traz…

A sistematização a empreender passa por uma análise das disciplinas de Matemática I e II leccionadas no curso referido e visa contribuir para a definição de um acervo comum de conhecimentos básicos de Matemática que preparem os alunos para a aprendizagem e aplicação de técnicas específicas que serão ensinadas ao longo do curso. INTRODUÇÃO O Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto (ISCAP) é uma das sete escolas do Instituto Politécnico do Porto (IPP), http://www.iscap