Desafio De Aprendizagem De Libra

Educação Curso de Docência do Ensino Superior Yonilce Ferreira Pamplona Resenha do texto: A libras como disciplina no Ensino Superior (ROSSI, Renata Aparecida) Trabalho apresentado a disciplina de Metodologia do Trabalho Científico, orientado pela Profª. Dra. Sônia de Jesus Nunes Bertolo, como requisito avaliativo. Belém - Pará 2012 ROSSI, Renata Aparecida. Revista de Educação. A libras como disciplina no Ensino Superior. Vol. 13. Nº 15. Ano 2010. Resumo O artigo trata…

CURSO DE POS-GRADUAÇAO LATO SENSOEM EDUCAÇAO ESPECIAL COM HABILITAÇAO EM LIBRAS Ângela Marinho Ângela Ferreira Denise Soares Lucia Franco TEMA: EDUCAÇAO INCLUSIVA: “Uma Pratica educativa com desafios e possibilidades” BELEM – PA 2012 Ângela Marinha Ângela Ferreira Denise Soares Lucia Franco TEMA: EDUCAÇAO INCLUSIVA: “Uma Pratica educativa com desafios e possibilidades” Projeto de pesquisa apresentado a…

Neder RA: 6107261622 Marileide de Souza Durões RA: 2029912251 Maria Idenil de Faria RA: 4137225269 Luiza Helena de Toledo RA: 4143234375 Desafio de Aprendizagem - Plano de Aula Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Polo São José dos Campos – 2010 Desafio Plano de Aula (Libras) a. Público Alvo: Ensino Fundamental. b. Perfil da Turma: 24 alunos, sendo 1 deficiente auditivo leve com uma interprete; com 9 anos cursando o 4º…

Instituto de Surdos Mudos, hoje, Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). A partir de então, os surdos brasileiros passaram a contar com uma escola especializada para sua educação e tiveram a oportunidade de criar a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). No Brasil, as Secretarias Estaduais e Municipais de Educação passaram a coordenar o ensino das crianças com necessidades especiais (inicialmente denominadas portadoras de deficiências) e surgiram as Salas de Recursos e Classes…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CURSO: PEDAGOGIA TURMA: N20 DISCIPLINA: LIBRAS ACADÊMICAS: LIBRAS Trabalho a ser apresentado na disciplina de Libras, ministrada pela Profa: Dra. Lilian Cristina Ribeiro Nascimento CORUMBÁ – MS NOVEMBRO/2012 SURDEZ EM SEU ASPECTO MÉDICO, CULTURAL E SOCIAL No aspecto médico, existem diversos tipos de surdez, desde a leve, onde diagnosticada, pode ser…

Sumário INTRODUÇÃO 5 LIBRAS NO PASSADO 6 SOBREVIVÊNCIA COMPROMETIDA 6 ESTUDIOSOS E PIONEIROS DE LIBRAS 6 1.880 CONGRESSO MUNDIAL DE PROFESSORES DE SURDOS 6 1.855 HERNEST HUEST CHEGA AO BRASIL 6 UM NOVO COMEÇO 7 SÉC. XX – AUMENTA O NUMERO DE ESCOLAS PARA SURDOS 7 CRIANÇAS SURDAS 7 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL 7 HISTÓRICO DOS ÚLTIMOS 23 ANOS NO BRASIL 9 BRASIL – SALAS DE RECURSOS E CLASSES ESPECIAIS 10 DÉCADA DE 70 – ÍNICIO DO BILÍNGUISMO NO BRASIL 11 1.986 –…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa ATIVIDADE COLABORATIVA: O ATUAL CENÁRIO BRASILEIRO PARA AS PESSOAS SURDAS Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa ATIVIDADE COLABORATIVA: O ATUAL CENÁRIO BRASILEIRO PARA AS PESSOAS SURDAS Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na…

estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda língua dos surdos brasileiros esbarra no fato de que muitos desses indivíduos não aprenderam a LIBRAS como sua língua materna, carecendo, portanto, de uma primeira língua. O texto destaca: “ No que diz respeito, à língua materna na escola, pode-se dizer que a criança ouvinte vai à escola para refletir sobre as variedades e as adequações…

os professores na reorientação das suas práticas de Atendimento Educacional Especializado; - desenvolver aprendizagem participativa e colaborativa necessária para que possam ocorrer mudanças no Atendimento Educacional Especializado. Garantindo o apoio aos 144 municípios-polo para a implementação da educação inclusiva. Apresentação A educação escolar do aluno com surdez é um desafio A possibilidade de um aluno com surdez aprender em uma sala com alunos comuns, mas tendo…

é necessário ter clareza sobre o contexto teórico do qual partimos, já que, no mundo moderno os educadores, de uma forma geral, vêm brincando com o processo ensino-aprendizagem, usando técnicas de forma errada ou mal compreendidas. A didática esta voltada para utilização em sala de aula, onde facilita o processo ensino-aprendizagem, e o professor tem a oportunidade de planejar suas estratégias e aplicar de acordo com suas necessidades do educando. A didática passou por um processo de inovação e