Desafio De Aprendizagem De Leitura E Produção De Texto

entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Mariana Faveri Impulcetto. Anhanguera/Indaiatuba 2013 ETAPA: 1 1º Relatório Projeto de ensino e aprendizagem 1. PROJETO: Letramento e alfabetização através do lúdico 2 .TEMA: A Lúdicidade na alfabetização 3. PÚBLICO ALVO: Alunos do 3º ano Ensino Fundamental I. 4. DURAÇÃO: Um semestre Levantamento das hipóteses relativas à situação…

CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO LEITOR: UM OLHAR SOBRE A PRÁTICA DE LEITURA PRESENTE NA DIRETRIZ CURRICULAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PARANÁ Angela Aparecida Scaramal Resumo A ideia central tem como objetivo geral apresentar e analisar as contribuições estabelecidas nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica (DCE), do Estado do Paraná, disciplina de Língua Portuguesa, no recorte da escrita documental, referindo-se à prática de leitura, estabelecendo o perfil da ação…

FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ MAISA HELENA MELCHIADES DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Os desafios de alfabetizar letrando FRANCA 2011 MAISA HELENA MELCHIADES DOS SANTOS ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: OS DESAFIOS DE ALFABETIZAR LETRANDO Monografia apresentada à Faculdade Integrada de Jacarepaguá como exigência parcial, para a obtenção do título de Especialista em Alfabetização e Letramento. Orientadora:…

6 A CULTURA ESCRITA 6 O SISTEMA ALFABETICO E ORTOGRÁFICO DE ESCRITA 6 A LEITURA 6 A PRODUÇÃO DE TEXTO 6 DIMENSÕES IMPLICADAS NO ENSINO DA LEITURA E DA PRODUÇÃO DE TEXTOS NA FASE INICIAL DA ALFABETIZAÇÃO 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS 6 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 6 UNIUBE-UNIVERSIDADE DE UBERABA CRISTINA RODRIGUES DE ASSIS LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS GOIABEIRA 2011 CRISTINA RODRIGUES DE ASSIS LEITURA E ESCRITA NOS ANOS INICIAIS TCC apresentado como parte dos…

FACULDADE ZACARIAS DE GOÉS – FAZAG INSTITUTO DO CONHECIMENTO LATINO – AMERICANO – ICLA Antônia Santos Alves LEITURA E APRENDIZAGEM CRUZ DAS ALMAS - BAHIA JULHO - 2012 Antônia Santos Alves LEITURA E APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa de conclusão de curso, apresentado ao Instituto do Conhecimento Latino Americano – ICLA – como requisito para obtenção de certificado de especialização em Metodologia do Ensino de Linguística. Orientadora…

tem como objetivo observarmos como se dá as práticas do ensino de língua e literatura nas aulas de Língua portuguesa no ensino médio e como estas, influenciam na formação do jovem escritor/ leitor enquanto sujeitos criativos e críticos com uma aprendizagem autônoma, como também observarmos até que ponto as teorias que conduzem para um ensino eficaz e eficiente refletem na prática pedagógica dos educadores. O estudo apresenta propostas do ensino de língua e literatura fundamentado nas…

Profissional Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação JORGE ALBERTO DOS SANTOS SOUZA NETO: - 8741125341 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Leitura e Produção de Textos e Tencologias Aplicadas à Educação sob orientação da Tutora EAD Camila Andriotti. CUIABÁ/MT 2014 Introdução As disciplinas Desenvolvimento Pessoal e Profissional, Leitura e…

de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida …

/2013 INTRODUÇÃO: A leitura tem um papel fundamental no desenvolvimento da capacidade de produzir textos escritos. Pois por meio dela os educandos entram em contato com toda a riqueza e a complexidade da linguagem escrita. É também a leitura que contribui para ampliar a visão de mundo, estimular o desejo de outras leituras, exercitar a fantasia e a imaginação, compreender o funcionamento comunicativo da escrita, desenvolver estratégias de leitura, favorecer a aprendizagem das…

sendo este necessário para um dia, uma semana, toda uma unidade de ensino e aprendizagem. O planejamento não tem o significado de uma “camisa de força”, mas sim o sentido de organização de ações com a responsabilidade inerente a ação educativa buscando organizar de forma coerente as rotinas buscando atingir objetivos e metas previamente estabelecidas. O planejamento envolve o olhar sobre todo o processo anual de aprendizagem não se restringindo a uma aula. O planejamento anual…