Desafio Da Inclusão Na Disciplina De Matemática Nos Anos Finais Do Ensino Fundamental

ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENADORIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTATIVO 2013 CICLOS DE FORMAÇÃO HUMANA ÍNDICE INTRODUÇÃO 01 1. MATRÍCULA E INGRESSO NO ENSINO FUNDAMENTAL....... 02 2. MATRIZ ...................................................................................... 05 3. FREQUÊNCIA............................................................................. 07 4. AVALIAÇÃO ...............................

TÍTULO: ADAPTAÇÕES DOS CONTEÚDOS DE QUÍMICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE INCLUSÃO AUTORES: Guimaraes, I.S. (FAESA) ; Mello, M.R. (FAESA) RESUMO: A presente pesquisa teve como objetivo desenvolver um processo de observação, reflexão e ação na formação inicial dos licenciandos de Química do Instituto Superior de Educação (FAESA) acerca de metodologias para o efetivo processo de ensino aprendizagem dos alunos com deficiência visual. A partir…

1 INTRODUÇÃO Nos últimos anos, o interesse pela interdisciplinaridade tem crescido expressivamente em todos os campos do conhecimento humano. No campo educacional esse interesse foi-se tornando evidente, em função dos currículos dos cursos apresentarem uma gama de disciplinas que demonstram ser o conhecimento trabalhado com o aluno demasiadamente fragmentado, bem como, o distanciamento entre teoria e prática, ou seja, do contrastes das muitas diferenças entre o na escola e o fora da escola.

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA- EAD DISCIPLINA: JOGOS EDUCATIVOS EM MATEMÁTICA PROFESSORA FORMADORA: ISA BEATRIZ DA CRUZ NEVES MAPEAMENTO: JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA Anália Oliveira Serra de Souza Caliana Lopes Carmo De Souza UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA- EAD JOGOS EDUCATIVOS EM MATEMÁTICA Anália Oliveira Serra de Souza Caliana Lopes Carmo De Souza Mapeamento de jogos, para o…

CONSTANTINO ROSA- RU 627443 RELATÓRIO: ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ENSINO FUNDAMENTAL- UTA- CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICAS E DA NATUREZA- FASE 1 SÃO FRANCISCO DO SUL 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAMILLA DE PAULA GOMES - RU 908846 KELLY ANDRÉA REIS – RU 90128 PATRICIA LUCIANE CONSTANTINO ROSA- RU 627443 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO- ENSINO FUNDAMENTAL SÃO FRANCISCO DO SUL 2014

CENTRO DE CIENCIAS SOCIAIS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. São Luís 2011 LUANA ASSUNÇÃO DE BRITO ENSINO DA MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 6º AO 9º ANO. Etapa de escolarização apresentada à disciplina de Metodologia da Pesquisa Educacional II, do Curso de Graduação em Licenciatura em Educação do Campo,…

profissionais que atuam na Escola Estagiada----08 2..3.3- Descrição das dimensões do trabalho Pedagógico do Professor e da turma observada-------------------------------------------------------------------------------------08 3- Considerações Finais----------------------------------------------------------------------10 4- Anexos-----------------------------------------------------------------------------------------11 1-Introdução. O presente Estágio…

11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..................................................................................18 REFERÊNCIAS..........................................................................................................19 1. INTRODUÇÃO Nosso estágio esta embasado através de observação passiva e ativa em sala de aula com aluno especial, entrevista com professores, profissionais especializados na área e pesquisas sobre educação especial e inclusão, como a…

GESTÃO DEMOCRÁTICA: DESAFIOS EM CONSOLIDAR UMA “ESCOLA DEMOCRÁTICA PARA TODOS” GESTÃO DEMOCRÁTICA: DESAFIOS EM CONSOLIDAR UMA “ESCOLA DEMOCRÁTICA PARA TODOS” Sumário Introdução ..............................................................................................................................04 Caracterização da escola ..............................

CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS PROGRAMA DARCY RIBEIRO Curso de Ciências Licenciatura: Habilitação em MATEMÁTICA POLO: ROSÁRIO ASTELIENE SOARES MiLLES JEANE NASCIMENTO SANTOS RAIMUNDA NONATA da silva LEITE O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES VISUAIS Rosário 2014 ASTELIENE SOARES MiLLES JEANE NASCIMENTO SANTOS RAIMUNDA NONATA da silva LEITE O ENSINO DA MATEMÁTICA PARA ALUNOS COM NECESSIDADES VISUAIS Proposta Pedagógica apresentada…