Desafio Colégio Objetivo

Professor Presencial: Rosângela Pereira Costa 1.5 Nome da Disciplina de estágio: Estágio Curricular I 1.6 Nome da Instituição onde realizou o estágio: Colégio A a Z 1.7 Data: Semestre e ano: 2011/2 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 3.1 Histórico da instituição: O COLÉGIO A a Z foi fundado em 03 de Março de 1996 com apenas 19 alunos. Surgiu de antigo grande ideal de seus fundadores Sr. Eduardo Luis Martins Branco…

Grupo: XXXXXX,XXXXX,XXXXX Colégio Americano Batista 1. INTRODUÇÃO A fim de conhecermos a organização e funcionamento do Colégio americano Batista em Guarapari, estivemos, por um período de 50 horas, estagiando nessa instituição. Procuramos também analisar as ações do diretor e das pedagogas da escola. Na instituição atuam 3 pedagogas com atribuições diferenciadas (capacitação de professores, orientação e coordenação da Educação Infantil à 4ª série, e coordenação e orientação…

terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica”. Esse preceito legal está sustentado na idéia que a escola deve assumir como uma de suas tarefas, o trabalho de refletir sua intencionalidade educativa. Com base nesse pressuposto o Colégio Estadual Rui Barbosa, elabora o seu Projeto Político Pedagógico de forma democrática e coletiva, com a preocupação de atender todos os interesses da comunidade escolar de forma a garantir condições favoráveis ao trabalho dos…

PROJETO GOTA A GOTA RECICLAGEM DE ÓLEO DOMÉSTICO suste | | O Instituto EcoD é uma organização não-governamental, sem fins lucrativos, que tem como objetivo sensibilizar, mobilizar e educar pessoas e organizações para incorporar princípios e práticas que contribuam para o desenvolvimento sustentável. | Fundada em 1992, no município do Rio de Janeiro, com CGC 123.236-454-121-75. A Eco D é mantida por empresas privadas de diversos setores. PROJETOS DESENVOLVIDOS - Projeto Óleo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLOGICAS HIGIENE BUCAL NO COLÉGIO MUNICIPAL DANIEL MACIEL LOUZEIRO, DA ZONA URBANA DE BARREIRAS DO PIAUÍ, PARA CIRANÇAS DE 06 A 12 ANOS DE IDADE. ÁDILA MILLANA BARREIRA NUNES Gilbués- 2012 ÁDILA MILLANA BARREIRA NUNES HIGIENE BUCAL NO COLÉGIO MUNICIPAL DANIEL MACIEL LOUZEIRO, DA ZONA URBANA DE BARREIRAS DO PIAUÍ, PARA CIRANÇAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de…

de Paulo Freire. “Todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje. Temos que saber o que fomos para saber o que seremos”. Então podemos notar que cada geração assimila a herança cultural dos seus antepassados e busca aprender e trabalhar novos desafios e projetos de mudanças, notamos que o presente adquire mais riqueza nas ações que faz, tendo sentido naquilo que o passado fez e que será usado com mais vontade no futuro. Então podemos afirmar que o passado não está morto, por que…

mostrar o trabalho do pedagogo, dentro e fora das instituições escolares, e toda parte de gestão que norteiam esta prática. Mostrar também a importância do estágio para a formação do conhecimento e do desenvolvimento do futuro pedagogo. Tem como objetivo pontuar questões consideradas relevantes sobre as possíveis articulações entre a prática pedagógica em espaços não educativos e a escola/regular e retratar como se dá o processo de inclusão dentro das escolas regulares. A gestão também…

Licenciatura se faz necessário, em observância com o disposto na Lei de Diretrizes e Base da Educação Brasileira - L.D.B (Lei nº 9394/1996) e com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs. O estudante de licenciatura em Espanhol enfrenta muitos desafios, visto que, “depois de muitos anos à margem do currículo educacional brasileiro, a Língua Espanhola finalmente conquista sua inserção tão esperada pelos docentes desse campo de atuação. Assim, a situação do Espanhol no início do…

Corrêa2 Jean Carlo Dorneles 3 Palavras-Chave: Capoeira, escola, cultura afro-brasileira, educação popular, inclusão social Resumo: Esta oficina é uma mostra do trabalho realizado no projeto de extensão: Capoeira Angola e Inclusão Social, do Colégio de Aplicação da UFRGS. A oficina objetiva fazer uma reflexão sobre o ensino da cultura corporal afro-brasileira na Escola e apresentar os fundamentos da Capoeira Angola enquanto cultura afrobrasileira, numa perspectivas de inclusão…

a valorização do mestre é como um guia do processo de aprendizagem. Atualmente, há uma grande importância em apresentar nas escolas, todo tipo de ensinamento a todos os tipos de pessoas, a intenção é apenas ensinar os fundamentos, as razões e os objetivos de todas as coisas primordiais, tanto as que existem e fazem parte da natureza, como das que são fabricadas. Desejamos que o método de ensinar atinja tal perfeição que a forma de contemporânea de instruir cruze as melhores informações…