Psicologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO História da Educação – Profª Simone da Silva Anacleto

SANTO ANDRÉ ABRIL DE 2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO História da Educação – Profª Simone da Silva Anacleto

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) apresentada ao 3º Semestre do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera Educacional - Santo André, São Paulo como parte dos requisito para avaliação da disciplina de História da Educação e da Pedagogia, sob a orientação da Profª – Tutora à distância Simone da Silva Anacleto.

Cibele Campos Faria Jaqueline Alves Rolin Jaqueline Sapupo Freitas Maria do Perpetuo Socorro Alves de Souza Solange Fernandes da Silva Gibilisco

RA: 6350183777 RA: 5570147003 RA: 5733178819 RA: 6366162729 RA: 6316187318

SANTO ANDRÉ ABRIL DE 2013

“Somos feitos de tempo?”

Não diríamos que somos feitos de tempo e sim que evoluímos com o passar do tempo, inclusive em matéria de educação. Conforme o tempo foi passando a educação foi evoluindo e em cada época notamos essas mudanças, desde a Grécia até os tempos atuais. No Brasil, destacamos na época do império o ensino e a leitura primitivos, quando foram ensinadas aos índios e aos colonos as primeiras noções de escrita, e notamos que houve uma grande mudança até os dias atuais. A partir de então podemos ressaltar o nascimento de uma escola tradicional, como passamos a conhecer a partir do século XIX. Essa base aparece, por exemplo, nas atenções de Comenius com o método, a organização do conhecimento, o emprego racional do tempo de estudo, a noção de programa e o cuidado com o material didático, a valorização do mestre é como um guia do processo de aprendizagem. Atualmente, há uma grande importância em apresentar nas escolas, todo tipo de ensinamento a todos os tipos de pessoas, a intenção é apenas ensinar os fundamentos, as razões e os objetivos de todas as coisas