Desafio Colégio Objetivo

por Irmã Maret e suas companheiras. Entretanto, impelidas pela caridade de Jesus Crucificado, foram vencendo esses desafios contando com a ajuda da Divina Providência que sempre inspirou os bons corações de pessoas que ajudaram as primeiras Irmãs na consolidação deste patrimônio que hoje atende pelo nome de Colégio Vicentino Santa Isabel. Atualmente, a prática pedagógica de nosso Colégio fundamenta-se nas concepções que acreditam na construção do conhecimento de modo integrado e global;…

AGRADECIMENTOS A DEUS pelo dom da vida, pela fé e perseverança para vencer os obstáculos. Aos nossos familiares, pela orientação, dedicação e incentivo nessa fase do nosso curso e durante toda nossa vida. Ao Colégio Central Casa Branca, que nos abriu as portas para que pudéssemos realizar nossos estágios. Aos professores e colegas que colaboraram com as diversas discussões sobre a pratica docente. Aos alunos de estagio, pelo respeito e carinho que tiveram conosco

[pic] INTRODUÇÃO Este relatório teve como fonte de pesquisa o Colégio Nossa Senhora Auxiliadora – CNSA, onde fomos muito bem recepcionados, pela Diretora Pedagógica Irmã Leonéia Ferreira Furtado e sua equipe de apoio pedagógico, assim como as educadoras observadas. O ponto de partida da pesquisa realizada foi à visita e coleta de dados e análise dos registros, feito pelos integrantes de nossa equipe, no Colégio Nossa Senhora Auxiliadora – CNSA. Desenvolvemos este, a…

contrarreforma católica Os jesuítas faziam parte de uma ordem religiosa católica chamada Companhia de Jesus. Criados com o objetivo de disseminar a fé católica pelo mundo, os padres jesuítas eram subordinados a um regime de privações que os preparavam para viverem em locais distantes e se adaptarem às mais adversas condições. No Brasil, eles chegaram em 1549 com o objetivo de cristianizar as populações indígenas do território colonial. Incumbidos dessa missão, promoveram…

viver a chamada crise de oposição, em que a negação do outro funciona como uma espécie de instrumento de descoberta de si própria. Isso se dá aos 3 anos de idade, a hora de saber que "eu" sou. "Manipulação (agredir ou se jogar no chão para alcançar o objetivo), sedução (fazer chantagem emocional com pais e professores) e imitação do outro são características comuns nessa fase", diz a professora Angela Bretas, da Escola de Educação Física da Universidade Estadual do Rio de Janeiro. "Até…

PLANEJANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 11 2.7 PENSANDO E AVALIANDO O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA 12 3 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 ANEXO A 15 1 INTRODUÇÃO O presente estágio de docência no Ensino Fundamental tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de que maneira a professora conduz a aprendizagem, como se processa a apreensão do conhecimento pela criança. Objetiva ainda analisar como é a interação dos alunos com a professora,…

espaço de realização de objetivos e metas do sistema educativo, encontra-se hoje como centro da atenção da sociedade, constituindo-se de grande valor estratégico para o nosso desenvolvimento. Tal situação é um grande desafio para os gestores escolares, pois exigem deles novas atenções, conhecimentos, habilidades e atitudes, que deságuam na necessidade de competências para a tomada de decisões. Histórico O Colégio Manuel da…

INTRODUÇÃO Além dos princípios estabelecidos pelas leis de diretrizes e base da educação nacional , as práticas educacionais do Colégio Logosófico estão regidas pelos seus princípios. A pedagogia valoriza a ação da família e a integração entre pais e escola para conduzir a educação dos filhos. A presença dos pais nas atividades realizadas pelos filhos no Colégio Logosófico faz parte da metodologia de ensino que organiza, para otimizar esta vinculação, cursos, reuniões pedagógicas…

treinando-os a usar a tecnologia com qualidade. Não é o aparelho que auxilia, mas os softwares. Se eu deixar os meus filhos sozinhos, eles vão jogar games que não acrescentam. É preciso cuidado ao levar a tecnologia para a sala de aula? Sim. O desafio do século 21 é como usar a tecnologia efetivamente e isso requer trabalho, esforço e também sacrifício do professor e do aluno. Não posso jogar um game o tempo todo e aprender tudo o que preciso. Se eu quiser aprender mais, tenho de ver,…

COLÉGIO EDUARDO GOMES PROJETO DE CIÊNCIAS • CONSTRUINDO UMA PONTE DE • MACARRÃO • 8as séries A, B, C. • ELABORAÇÃO: • WANDERLEI ALEXANDRINO PIROLO PORQUÊ CONSTRUIR UMA PONTE DE MACARRÃO EM CURSOS DE ENGENHARIA, DIVERSAS ATIVIDADES SÃO REALIZADAS NO INTUITO DE FORMAR UM LADO MAIS PRÁTICO DO FUTURO ENGENHEIRO. NO CURSO DE FÍSICA, COM TAL OBJETIVO EM MENTE, DESENVOLVEU-SE UMA EXPERIÊNCIA QUE PÔS A PROVA TODO O LADO CRIATIVO DOS ALUNOS: A CONSTRUÇÃO DE UMA PONTE, VALENDO-SE APENAS DE…