Desafio Civico Edgar Morin

e colectiva (...).”(PAIS, 1999,p.1). Actualmente os professores, de qualquer disciplina, enfrentam uma renovação dos seus papéis e um novo enfoque para as suas actividades. Ser professor hoje é, sobretudo, ter capacidade de dar resposta aos novos desafios, onde se destacam os seguintes: -Capacidade para obter o máximo de êxitos, designadamente - como ideal - o de todos os alunos, apesar da sua heterogeneidade. -Capacidade para identificar os sobredotados e permitir-lhes a actualização…

8. Constituição alemã de Weimar, 1919: encontra-se bem sedimentado o entendimento da educação como dever e direito natural dos pais, uma obrigação escolar geral (art. 145), sob total controle do Estado (art. 144). Muita ênfase para o ensino cívico, o desenvolvimento no espírito da nacionalidade alemã, mas com a preocupação de não ferir os sentimentos daqueles que pensam diferentemente. Prevê como objetivo da educação das jovens gerações a aquisição de qualidades físicas, intelectuais e

pelo simples fato de estar voltada para o passado, para o domínio de fatos já conhecidos, ignorando que a maioria dos nossos alunos irão passar grande parte de suas vidas em uma realidade futura, onde necessitará, para enfrentar eficazmente os seus desafios e problemas, de uma capacidade de pensar mais desenvolvida. Como posso solicitar que os nossos alunos se desenvolvam se não possibilito essa descoberta? O conhecimento pronto e acabado, não auxilia o desenvolvimento de nossas…

morte prematura...), o desafio em termos de desenvolvimento se dá no momento da escolha do que é realmente valioso e quais as combinações que devem ser adotadas para sua realização. As coisas que as pessoas consideram valioso fazer ou ser podem ser muito diversas, e as capacidades valiosas variam desde a liberdade elementar, tais como livrar-se da fome e da desnutrição, até capacidades complexas, tais como a obtenção do auto-respeito e a participação social. O desafio do…

legislações e relações trabalhistas; (VI) Emergência de um Direito Negocial de existência paralela ao Direito Estatal, resultante dos foros descentralizados de negociações entre os grandes grupos empresariais. 5.6 Desafio atual No atual momento histórico, a humanidade está diante do desafio de restabelecer o curso do desenvolvimento, configurando um novo modelo político onde o Estado, já despido do papel de protagonista maior, transfere para a sociedade grande parte da…

disciplinas de Geografia e História no Brasil. As reflexões estimulam o leitor sobre as práticas e políticas do Ensino de História e Geografia de modo a repensar os principais problemas do cotidiano escolar, que a cada ano nos apresenta novos desafios. O livro está dividido em seis capítulos. O primeiro contém um breve histórico de como se constituiu o ensino de Estudos Sociais no Brasil, as mudanças curriculares e a construção de um novo sentido do conceito de nacional incutidos…

pré-existentes: mito de origem comum, raça, língua, religião e território. Todavia, se a raça, a língua, a religião e o território podem fortalecer a consciência de nacionalidade, o mito de origem comum é indispensável: nenhum grupo linguístico ou cívico pode desenvolver o fenómeno de nacionalismo. Assim, o sentimento nacional é um estado de espírito, resultante do meio social e da educação/cultura. Estamos a fazer, necessariamente, referência à evolução do pensamento, do século XIX…

Vinicius, Fabinho, Jamille, Ari, Kátia Keller, Kelly, Regina, Alex, Fernanda, Tati, Nilton, Juca, Vera, Simone, Osvaldo, Vera, Evaldo, Alan, Dalton, Ronald, Rosana, André Luiz, Alexandro, Donizete, Miguel, José Ernandes, Christina, Simone Souza, Edgar, Mara, Giba. Ao meu orientador Prof. José Edmilson Souza-Lima, que com sua mansidão e generosidade, me acolheu e deu seu apoio pessoal durante toda a caminhada. À direção da Unilever e a toda sua equipe de Rexona e AdeS pelo apoio dado ao…

Cartografia da ação e movimentos da sociedade.indd 1 14/10/2011 19:39:30 Cartografia da ação e movimentos da sociedade: desafios das experiências urbanas Catia Antonia Da Silva; Ana Clara Torres Ribeiro; Andrelino Campos (orgs.) © Lamparina editora Revisão Luísa Ulhoa Projeto gráfico Fernando Rodrigues Cartografia da ação e movimentos da sociedade: desafios das experiências urbanas Catia Antonia Da Silva Ana Clara Torres Ribeiro Andrelino Campos (orgs.) O texto deste livro…

Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura Los siete saberes necesarios para la educación del futuro Edgar Morin Traducción de Mercedes Vallejo-Gómez, Profesora de la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín-Colombia Con la contribución de Nelson Vallejo-Gómez y Françoise Girard