Desafio Aprendizagem 2

Anhanguera – Uniderp Desafio Profissional Ademir Cavalheiro / Pedro Hiane 17 de Setembro de 2014 Manaus - Am Equipe: Antônia Nádia da Costa – RA 8741147117 Debora Regina Ribeiro do Santos – RA 8944191742 Juliany Freire Tanabe de Araujo – RA 8513852241 Tatiana da Costa da Silva – RA 8977217346 Trabalho solicitado pela Professora Carla Luciana, para a aquisição de nota das disciplinas Técnicas de Negociação e Comportamento…

analisar a sua influência na mudança nas práticas do professor. INTRODUÇÃO O ensino e a aprendizagem estão cada vez mais ligados ao processo de comunicação. Os profissionais da educação encaram as exigências de ordens diversas no sentido de associar à sua prática em sala de aula as tecnologias de informação. É cada vez maior a necessidade do uso de computadores pelos alunos como instrumento de aprendizagem para que possam estar atualizados em relação às novas tecnologias da…

Processos Gerenciais Palavras chave: planejamento, estratégico, decisão 1 Tema 1 - Planejamento Estratégico Objetivos de aprendizagem: Planejamento estratégico - PE Compreender o conceito de planejamento. Identificar as principais formas de lidar com as incertezas e com as mu- danças que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. 2 Realizado no nível institucional. Tem visão generalizada. Estabelece metas com base no objetivo.…

PE Objetivos de aprendizagem: Compreender o conceito de planejamento. Identificar as principais formas de lidar com as incertezas e com as mudanças que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. 2 Planejamento estratégico - PE Realizado no nível institucional. Tem visão generalizada. Estabelece metas com base no objetivo. Precisa ser aberto em ações. 3 1 Planejamento estratégico Projetado no longo prazo. Longo prazo: acima de 2 anos,…

Passo 3 -Concluído a ETAPA 2, o grupo deverá redigir um texto descrevendo a situação dos resíduos em seu município na parte denominada: 2. DESENVOLVIMENTO que constituirá do relatório final deste Desafio de Aprendizagem, conforme modelo de arquivo para sua elaboração disponibilizado no ambiente virtual. 3. ETAPA 3. Passo 1. Analise a situação que você descreveu na etapa 2, e estabeleça algumas metas e diretrizes que possa viabilizar a implementação ou implantação da Politica…

HORTOLÂNDIA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. DESENVOLVIMENTO 6 2.1. APRESENTAÇÃO DOS DADOS COLETADOS 8 3. ATIVIDADES DE PORTFÓLIO – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA..........10 3.1. O Porvir: desafio das linguagens do século XXI...................................................10 3.2. Avaliação planejada, aprendizagem consentida...................................................11 3.3. Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação a Distância.........12 3.4. Elaboração

O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA Eliane Rosário Paim 1 Neide Aparecida Frigério 1 RESUMO Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, seus rituais e suas crenças. O objetivo foi observar como a escola tem aceitado o desafio de trabalhar a diversidade cultural. O trabalho diversificado envolve atividades realizadas em grupos ou…

dinâmica quando se refere ao ensino-aprendizagem de Química. Deste modo é ratificada a importância de se aplicar no processo educacional atual metodologias alternativas e recursos didáticos entre eles os jogos lúdicos, software, ferramentas audiovisuais, práticas laboratoriais com experimentos alternativos como forma de incentivar e estimular o interesse dos alunos pelas aulas de Química, melhorando a compreensão dos conteúdos a fim de alcançar uma aprendizagem concreta. Nesse…

(ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: _ Favorecer a aprendizagem. _ Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. _ Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. _ Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. _ Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. _ Auxiliar no…

supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no…