Desafio Aprendizagem 2

Atividade Avaliativa 2 1.O que é uma comunidade de aprendizagem? A comunidade de aprendizagem é um grupo de alunos que interage entre si e estabelece relações sociais, durante um determinado período de tempo , com o propósito de aprender um conceito de interesse comum. 2. Quais os papéis dos participantes nas comunidades virtuais? Formarem grupos de estudo, e desta forma um aluno ajudar o outro, pois os conhecimentos que cada integrante tem será passado para os outros…

Nunes Mores Nunes Tema 4: Modelo de gestão da ética Ética, gestor, empresa. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM • Entender o modelo de gestão ética. • Perceber os fundamentos da cultura ética nas corporações. • Compreender a fundamentação e a aplicabilidade do Comitê Estratégico de Ética. 2 Temas Principais • • • • Competência, gestão e ética. Educação ética na empresa. Cultura ética renovada. Desafios da ética. 3 1 16/5/2011 Competência, gestão e ética • Estratégia e…

estratégia de aprendizagem construtivista Maira Teresinha Lopes Penteado1 Gisele Dorneles Fernandes2 RESUMO: O presente artigo tem por finalidade esclarecer teoricamente como se desenvolve o processo de construção do conhecimento, fundamentado nos estudos piagetianos por meio da metodologia de pesquisa na internet denominada Webquest. Para tanto, abordaremos de maneira teórica os conceitos e a estrutura dos elementos que compõem a elaboração de uma Webquest, bem como os desafios…

2015 SUMÁRIO 1 Introdução.....................................................................................................................3 2 Desenvolvimento...........................................................................................................4 2.1 O Pedagogo e suas Atribuições...................................................................................4 3 Considerações

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração 1ª Série Empreendedorismo A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: ü Favorecer a autoaprendizagem do aluno. ü Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Auxiliar no desenvolvimento das…

SÁ CURSO DE PEDAGOGIA RENAN MOTA SILVA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM CABO FRIO JULHO/2013 RENAN MOTA SILVA DISLEXIA NA APRENDIZAGEM Monografia submetida ao Corpo Docente do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá como parte dos requisitos necessários para obtenção do grau no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia. Orientador: ANTONIO SERGIO GIACOMO MACEDO CABO FRIO JULHO/2013 DISLEXIA NA APRENDIZAGEM RENAN MOTA SILVA Orientador: ANTONIO SERGIO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO NOME: RA: NOME: RA: NOME: RA: Desafio de Aprendizagem entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Psicologia da…

prática supervisionada (ATPS) é um aprendizagem desenvolvido por meio de um programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem. método de ensinode atividades conjunto  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no…

/E/ ^  h  K   &KZD  K Z  ^W/ >/  K͗ ^K/K>K'/  h  K   &KZD  K ŝƐƐĞƌƚĂĕĆŽ ŽƌŝĞŶƚĂĚĂ ƉŽƌ͗ WƌŽĨĞƐƐŽƌĂ ŽƵƚŽƌĂ dĞƌĞƐĂ WŝƌĞƐ ĂƌƌĞŝƌĂ & ZK ϮϬϭϬ Multiculturalismo, Socialização e Integração Os desafios e contributos do ensino/aprendizagem de uma língua não materna PARTE I – QUADROS CONCEPTUAIS CAPÍTULO I - Multiculturalismo, Socialização e Integração “Considero-me estrangeiro em qualquer país, alheio, a qualquer raça. Pois a terra é minha…

Motivando a sua classe à aprendizagem Oito chaves para o êxito Por: Lois Keffer and Dean Stone (adaptado) 1 . Conecte-se emocionalmente com sua classe Se deseja que as crianças estejam motivadas e interessadas em aprender, você precisa fazer uma conexão emocional. A parte do cérebro que governa a emoção pode ajudar tanto a aprender como interromper a aprendizagem. As crianças precisam de uma boa razão para fazer o que você está pedindo, uma razão que seja de seu interesse pessoal