Desafia De Aprendizagem Organização E Metodologia Da Ed Infantil

Menor IPEA – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada LOAS – Lei Orgânica da Assistência Social NECA – Associação dos Pesquisadores de Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Criança e o adolescente. OAB – Ordem dos Advogados do Brasil. ONG – Organização Não Governamental PNAS – Política Nacional de Assistência Social PNCFC – Plano Nacional de Convivência Familiar e Comunitária SAICA – Serviço de Acolhimento Institucional para Criança e Adolescente. SUMÁRIO

provocada pela interdisciplinaridade bem-sucedida. (MORAES, 1997, p.182) RESUMO Sabemos da importância de desenvolvermos atividades que despertem a imaginação e a ludicidade das crianças, principalmente quando trabalhamos com alunos da Educação Infantil. Partindo dessa premissa, o projeto de extensão “Contação de Histórias”, desenvolvido na Universidade de Taubaté, intitulado: APRENDENDO E ENSINANDO LÍNGUAS: Interfaces da ação pedagógica na construção da identidade de graduandos do…

autonomia e gestão democrática 9 Parte II 1. O Atendimento Educacional Especializado - AEE 2. Articulação entre escola comum e educação especial: ações e responsabilidades compartilhadas 2.1. O Projeto Político Pedagógico e o AEE 2.1.1. A organização e a oferta do AEE 2.1.2. A formação de professores para o AEE 17 18 Parte III 1. Salas de recursos multifuncionais 1.1. Conhecendo alguns recursos acessíveis 31 Considerações finais 37 Referências 38…

acesso à escola aumentou consideravelmente, há projetos do Governo Federal como Brasil 5 afalbetizado, que começam a levar em consideração as especificidades deste público, como a elaboração de material didático próprio e significativo, uma metodologia não infantilizada, mas a realidade mostra problemas muito maiores do que apenas o acesso à educação. As garantias das condições de permanência e da efetivação de uma educação crítica e conscientizadora, talvez precisem de mais…

............................................ Temas e prazos dos próximos números da Revista da FAEEBA .... 5 6 EDUCAÇÃO E LITERATURA Variação sobre tema: literatura infantil e formação do leitor Maria Antônia Ramos Coutinho ......................................................... 7 Literatura infantil e educação Pensilvania Diniz Guerra Santos ........................................................ 17 Arte de contar histórias: a voz, o canto, o ritmo, o estudo…

suas dimensões atitudinais, conceituais e procedimentais. Também trataremos das influências desta classificação para a Educação Física escolar e analisaremos as novas propostas que visam à diversificação, ao aprofundamento e às novas formas de organização dos conteúdos. Por fim, apresentaremos um breve resumo de cada um dos conteúdos da Educação Física. 3.1 Par a além do fazer: a dimensão conceitual, procedimental e atitudinal Para iniciar a discussão sobre conteúdos na Educação Física…

Pós-Graduação em Educação Brasileira Antônia Emanuela Oliveira de Lima A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A AUTONOMIA MORAL DA CRIANÇA Fortaleza-Ceará 2010 Ϯ Universidade Federal do Ceará Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação Faculdade de Educação – FACED Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira Antônia Emanuela Oliveira de Lima A ROTINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA A AUTONOMIA MORAL DA CRIANÇA Dissertação de…

and the abolition of the sexual violence in our society. Key words: children and adolescents, sexual abuse, registers. 9 LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina OMS - Organização Mundial da Saúde ONU - Organizações das Nações Unidas IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatísticas IML - Instituto Médico Legal SC - Santa Catarina SMO - São Miguel do Oeste ECA - Estatuto…

CURSO DE PÓS- GRADUAÇÃO: PSICOPEDAGOGIA DISCIPLINA: APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: YEDDA AGUIAR FREIRE 2015 I - IDENTIFICAÇÃO DA DISCIPLINA Nome APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E NO ENSINO FUNDAMENTAL Curso PSICOPEDAGOGIA N° horas-aula 40h/a Professor YEDDA DE AGUIAR FREIRE Ano 2015 Mês fevereiro

20 2.4 O ENSINO DE BIOLOGIA E A PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA 21 2.5 A VISÃO DOS PROFESSORES EM RELAÇÃO AO ENSINO DE BIOLOGIA 24 2.6 A VISÃO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AO ENSINO DE BIOLOGIA 29 2.7 METODOLOGIAS DE ENSINO APLICADAS A DISCIPLINAS DE BIOLOGIA 31 3 METODOLOGIA 34 3.1 TIPO DE PESQUISA 34 3.2 LOCAL 35 3.3 LEVANTAMENTO DOS DADOS 36 3.4 DISPOSIÇÃO E ANÁLISE DOS DADOS 36 4 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS 38 4.1 ANÁLISE DO INSTRUMENTO DE…