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AP1 – AV2 / PROJETO INTERDISCIPLINAR PARA O SEGUNDO PERÍODO Disciplinas: Didática da Educação Física e Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Ação: Partindo do ponto de congruência que é o filme “DESAFIANDO GIGANTES” os alunos deverão assisti-lo, focando no processo de aprendizagem que é abordado no mesmo, como ponto de partida para o trabalho. Depois aplicar os conceitos estabelecidos neste relacionando-os às propostas das disciplinas envolvidas neste projeto interdisciplinar, que são Didática da Educação Física e Psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. Para isso, os alunos deverão se organizar em grupo para desenvolver parte do trabalho e responder aos questionamentos sobre o filme dentro do prazo estipulado, conforme as orientações a seguir: Organização para elaboração do Trabalho Interdisciplinar: 1. Assistir ao filme “DESAFIANDO GIGANTES”, em DVD, disponível em locadoras; 2. Estudar os seguintes conceitos presentes nas duas disciplinas ora citadas para elaboração do trabalho, antes de assistir ao filme: Aprendizagem significativa de Ausubel (DIDÁTICA); Os estilos de Ensino de Mosston (Didática) Os Estágios de Desenvolvimento de Jean Piaget (PSICOLOGIA) 3. Organizar grupos com no mínimo 4 (quatro) e no máximo 6 (seis) pessoas para apresentar o trabalho em grupo (avaliação em grupo); 4. Elaborar a parte escrita do trabalho e trazê-la em mãos no dia da apresentação, de acordo com sua turma: E122 – 29/09/2014 E322 – 24 e 29/09/2014 Obs.:…

Associação Brasileira de Ensino Universitário Campus I DESCRIÇÃO DO FILME: DESAFIANDO GIGANTES AMANDA TEREZA ARAUJO SOUZA JOSILENE CRISTIANE DE OLIVEIRA KAREN ROSA NASCIMENTO PERLA HARADAS CORRÊA SASHA SUANE ZANIBONI Belford roxo 2013.2 AMANDA TEREZA ARAUJO SOUZA JOSILENE CRISTIANE DE OLIVEIRA KAREN ROSA NASCIMENTO PERLA HARADAS CORRÊA SASHA SUANE ZANIBONI DESCRIÇÃO DO FILME: DESAFIANDO GIGANTES Aprendizagem significativa de Ausubel …

FACULDADE ANHANGUERA PSICOLOGIA NOME DO ALUNO Analise Critica do filme Desafiando Gigantes Jundiaí 2011 NOME DO ALUNO Relatório de Analise Critica “DESAFIANDO GIGANTES” Relatório apresentado à Faculdade Anhanguera de Jundiaí como exigência para a realização da disciplina de Atividades Complementares. Profa. Orientadora: Fabíola Mara Ferraro Nome RA Jundiaí 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1. Descrição das Atividades Realizadas 5 2.…

TRABALHO DE PSICOLOGIA SOCIAL – DESAFIANDO GIGANTES |Rio de Janeiro – 2011 Introdução: Através do filme escolhido pelo grupo, “Desafiando Gigantes” analisar e comparar os tópicos escolhidos (motivação, liderança, grupo e equipe) fazendo referência ao filme. Além disso, mostrar a importância disso tudo na área do profissional de comunicação social. Desenvolvimento: Motivação e Liderança O termo motivação é usado para designar um problema do indivíduo isolado, para…

passa em uma pequena cidade americana onde está instalada uma fábrica de automóveis (da Hadleyville), que quando a fecham há um pânico generalizado na cidade, pois esta é a maior fonte de renda e geradora de empreg... 600 Palavras 3 Páginas A sétima maravilha da arte - as diferentes construções do trailer do filme "cidade de deus" no brasil e nos estados unidos. FABRÍCIO MONTELO LIMA A SÉTIMA MARAVILHA DA ARTE: AS DIFERENTES CONSTRUÇÕES DO TRAILER DO FILME “CIDADE DE DEUS” NO…

24/04/2014 Aula tema: Teorias de motivação e a relação ensino aprendizagem Motivação Ref. PLT 662 (PILETTI e ROSSATO – Psicologia da aprendizagem). EPÍGRAFE I •"[...] uma escola [...] deve lhes dar (aos alunos) o desejo de viver" (FREUD). 1 24/04/2014 EPÍGRAFE II • Há muita sabedoria pedagógica nos ditos populares. Como naquele que diz: “É fácil levar a égua até o meio do ribeirão. O difícil é convencer ela a beber a água...” De fato: se a égua não estiver com sede ela não beberá…

Gestão comercial Psicologia e comportamento Isabele Fernandes da Anunciação Questão 1- A partir do trecho, construa um texto ( 10 a 15 linhas) que relacione subjetividade e relações sociais, destacando a adesão ao selfie. “Selfie” uma palavra bem utilizada nos meios sociais. Com um smartphone a mão, câmera redirecionada para você e um clique, sua selfie está pronta! As pessoas gostam de tirar selfie de tudo que as convém ou que possa…

DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO JÔNATAS CARDOSO PSICOLOGIA E COMPORTAMENTO (EAD) Salvador-BA 2014.2 JÔNATAS CARDOSO PSICOLOGIA E COMPORTAMENTO Questionário apresentado ao Curso de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Salvador, como requisito parcial para aprovação na disciplina Psicologia e Comportamento.…

Trabalho interdisciplinar: didática da educação física e psicologia do desenvolvimento e aprendizagem. Epistêmica: filme desafiando gigantes Introdução Ausubel define como aprendizagem significativa quando o aluno assimila a lembrança previa com o novo conteúdo aprendido. Para haver aprendizagem significativa o aluno precisa ter o interesse de aprender e esse aprendizado tem que ser lógico. Muska Mosston define a transferência gradativa, sendo ela o ato de não ensinar tudo de…

ARQUITETURA E URBANISMO PSICOLOGIA E COMPORTAMENTO ATIVIDADE VIRTUAL 01 TAIANNE MAIA SALVADOR 2014, 06 DE OUTUBRO QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL Questão 1- A partir do trecho acima, construa um texto ( 10 a 15 linhas) que relacione subjetividade e relações sociais, destacando a adesão ao selfie. (Valor: 1,0). Em seu texto, aborde os seguintes aspectos: - conceito de selfie, subjetividade e identidade – (valor 0,5) - o narcisismo, o individualismo, o modismo e o…