Desafia De Aprendizagem Organização E Metodologia Da Ed Infantil

Guiomar Lesonier dos1; RECK, Vanessa Costa Corrêa2; NASCIMENTO, Rosangela Conceição Gomes3. Palavras-Chave: Aprendizagem. Práxis. Processo. Reflexão. Introdução Este trabalho é uma pesquisa bibliográfica e de campo que visa uma reflexão crítica sobre o processo avaliativo na prática escolar, já que avaliar é uma atividade constante na educação, no sistema escolar, e no processo ensino-aprendizagem. A pesquisa foi realizada em uma Escola Municipal de Cruz Alta-RS, nos terceiros, quartos e…

metodológicas do teatro na educação têm sido introduzidas nas escolas, não só através da disciplina de Arte, mas também por meio de metodologias de ensino, práticas pedagógicas e dinâmicas. Diante desta realidade, não se sabe qual a visão de quem trabalha com teatro na educação e nem como é trabalhada esta arte no âmbito escolar, principalmente na educação infantil, onde o teatro tem sido difundido grandemente. Portanto, a presente pesquisa pretende conhecer a visão dos…

169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT) sobre Povos Indígenas e Tribais, promulgada pelo Decreto nº 5.051, de 19 de abril de 2004, e pelo Decreto nº 6.040, de 7 de fevereiro de 2007, que institui a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais, os quilombolas são considerados comunidades e povos tradicionais. Isso porque são grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, possuidores de formas próprias de…

como eixo norteador dos relatos. A família mostrou que valoriza as relações interpessoais através de interações intra e extrafamiliares formadas em padrões de ajuda, aprendizagem, afeto e solidariedade. Diante de crises, a família busca a compreensão e o sentido das dificuldades para manter o controle da situação pela organização, coesão, comunicação aberta, respeito mutuo e busca de apoio na família extensa e na rede social. O período pós-adversidade é percebido como transformador…

aluno. Essa relação entre ambos, contribui para uma educação de qualidade. Os vínculos emocionais que se estabelecem desde o nascimento influenciam na construção e desenvolvimento do sujeito, propiciando-lhe ferramentas necessárias à aquisição da aprendizagem, sua conservação e continuidade. Neste contexto, o professor é sujeito de sua história pessoal e tem poder de compreender a necessidade de sua participação efetiva e ativa na transformação da sociedade, através do processo de…

continuada de seus professores. Com o intuito de dar consistência a este estudo, foi realizado um estudo de caso a partir da aplicação de entrevistas semi-estruturadas a 17 professoras da escola selecionadas aleatoriamente, considerando a educação infantil e o ensino fundamental, no intuito de englobar as três instituições que dão nome a escola. Analisamos os discursos das professoras entrevistadas sobre os processos que envolvem a formação continuada, sem nos determos somente na…

contribuição na produtividade do trabalho docente. Ao reportar- se nos aa Supervisão Escolar, é preciso situá-la quanto ao nível e ao âmbito de ação. A Supervisão da qual se fala neste contexto é a que se realiza na Escola, junto a equipe docente, com metodologia e ação didática e curricular. É preciso, entretanto, reconhecer outros níveis centrais e intermediários da função do Supervisor Escolar, à qual atribuem ações de naturezas pedagógicas, administrativas e de inspeção. Com…

DE UBERLÂNDIA CÍNTIA GOMIDE TOSTA AUTOSCOPIA E DESENHO: A MEDIAÇÃO EM UMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL UBERLÂNDIA, MG 2006 CÍNTIA GOMIDE TOSTA AUTOSCOPIA E DESENHO: A MEDIAÇÃO EM UMA SALA DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Psicologia Aplicada, área de concentração: Psicologia do Desenvolvimento Humano e Aprendizagem do Programa de Pós-graduação em Psicologia Aplicada da Universidade Federal de…

Avaliação da Aprendizagem Targélia de Souza Albuquerque Eloiza da Silva Gomes de Oliveira 2010 Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br © 2010 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. A345a Albuquerque, Targélia de Souza; Oliveira, Eloiza da Silva Gomes de. / Avaliação da Aprendizagem. / Targélia de Souza…

CFP Yvone Duarte Editoração André Almeida Equipe Técnica do Crepop/CFP Monalisa Barros e Márcia Mansur Saadallah /Conselheiras responsáveis Natasha Ramos Reis da Fonseca/Coordenadora Técnica Cibele Cristina Tavares de Oliveira /Assessora de Metodologia Klebiston Tchavo dos Reis Ferreira /Assistente administrativo Equipe Técnica/CRPs Renata Leporace Farret (CRP 01 – DF), Thelma Torres (CRP 02 – PE), Gisele Vieira Dourado O. Lopes e Glória Pimentel (CRP 03 – BA), Luciana Franco …