Democracia Deliberativa E Participativa

Gestão participativa e democrática como aposta de qualidade na educação da escola pública Leonardo Rodrigues de Castro1 Fábio Vasconcelos2 Resumo: A realização deste trabalho tem como principal relevância, abordar uma questão que sempre tem sido objeto de estudo sobre o sistema educacional, que é a democracia e participação na gestão da escola pública. A administração escolar tem sido alvo de debates numa época de globalização, e o presente trabalho apresenta a sua contribuição.…

ATIVIDADE FINAL PLANO DE AÇÃO DE REUNIÕES, ACOMPANHAMENTO E CONTROLE DE PROGRAMAS – CONSELHO ESCOLAR TOLEDO 2011 1 INTRODUÇÃO O papel dos Conselhos Escolares O Conselho Escolar é um órgão colegiado, de natureza deliberativa, consultiva e fiscal, não tendo caráter político-partidário, religioso, racial e de fins lucrativos. É constituído de acordo com o princípio da representatividade, devendo abranger toda a comunidade escolar, cujos representantes…

cultural. Para tanto, traz alguns itens que são imprescindíveis para a efetivação da gestão democrática da escola pública como: a construção coletiva do Projeto políticopedagógico, O Conselho Escolar atuante, uma avaliação institucional sólida e participativa e as eleições diretas para gestor combinadas com avaliações e entrevistas. Enfim, a gestão democrática é uma postura ética que desafia os educadores de todo país, onde o diálogo e a comunicação devem ser os instrumentos do…

Universidade Federal de Minas Gerais Programa de Formação de Conselheiros Nacionais Curso de Aperfeiçoamento em Democracia Participativa, República e Movimentos Sociais Democracia Participativa, Reforma do Estado e novos desafios para o Ministério da Cultura Dayanne Timóteo BRASÍLIA 2010 DAYANNE TIMOTEO Democracia Participativa, Reforma do Estado e novos desafios para o Ministério da Cultura Trabalho de conclusão de curso apresentado à…

.....................5 2.Conceito de Democracia..........................................................................................................6 2.1 Pressupostos de democracia............................................................................................6 2.2 Princípios e valores da democracia.................................................................................7 2.3 O poder democrático e as qualificações da democracia.......................................

feito então um estudo com alguns autores como Vianna (1986), Mello (1987), Demo (1996) Veiga (2000) e outros no sentido de subsidiar as questões sobre Conselho Escolar, Participação e Democracia na gestão da escola. O estudo quis mostrar que o conselho escolar pode caminhar dentro de uma proposta de gestão participativa que embora restrita, poderá gerar resultados satisfatórios, tanto a nível de criança de um ambiente democrático quanto de melhoria do serviço educacional na busca pela…

caro ouvinte! Precisamos de uma reforma que aponte para a mudança das formas de se fazer e pensar a política. Que coloque o povo no poder, portanto de uma reforma que crie mecanismos para o exercício direto do poder pelo povo, seja na democracia direta, seja na democracia representativa. As diversas manifestações ocorridas pelo país inteiro revelaram uma insatisfação das massa diante de tantos casos de corrupção, uso indevido da coisa pública em benefício próprio e tantos outros…

crítica. Para Tenório (2008), a gestão social como um processo dialógico abre a discussão para sua compreensão dentro das categorias Estado-sociedade e capital-trabalho categorias que quando teoricizadas exigem a interlocução com a cidadania deliberativa e a participação como elementos fundantes que possibilitam avançar sobre mecanismos de gestão que possibilitam o que denominamos como autoridade decisória compartilhada, ou como “espaço privilegiado de relações sociais onde todos têm direito a

democrática e a construção do PPP A gestão democrática e participativa O grande objetivo de educadores e educandos e da comunidade escolar na gestão coletiva e emancipadora. Esses papéis são representados pela interação contínua da comunidade escolar por meio da linguagem socialmente entendida e aceita. Isso significa a interação entre a aprendizagem e a construção individual de cada partícipe. Falar de gestão democrática nos leva à democracia participativa, a Escola torna-se palco de…

sociedade, uma instalação de uma prática pedagógica e de uma cultura política democrática e cidadã. Possui uma característica própria que lhe dá dimensão fundamental: ele se constitui uma forma colegiada da gestão democrática, exercendo funções deliberativas, consultivas, fiscais e mobilizadoras. O Foco principal é o processo ensino aprendizagem, tarefa mais importante. Nesse sentido, sua função é, político-pedagógica. O Conselho Escolar deve debater e tornar claros suas atribuições,…