Demo Pedro Saber Pensar São Paulo Cortez Instituto Paulo Freire

_________________________________________________ Membro: Profa. Benigna Maria de Freitas Villas Boas, Pós-doutora, UnB _________________________________________________ Membro: Profa. Marilda Shuvartz, Doutora, UFG GOIÂNIA 2009 Para Paulo e Maria Glória, meus pais e Débora, minha irmã. Àqueles que acreditam que educar é também se comprometer. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus a quem pude dizer no decorrer desta caminhada: - “Eu te amo, ó Senhor, minha…

Fundamentos do Ensino Superior Brasília-DF. Elaboração Eder Alonso Castro Paulo César Moreira Denise Maria dos Santos Paulinelli Raposo Organização, atualização e revisão Angela Maria Vilas Bôas Marlem Haddad Rocha Supervisão Suzana Maria Santos de Assis Produção Equipe Técnica de Avaliação, Revisão Linguística e Editoração SUMÁRIO APRESENTAÇÃO...................................................................................................................................... 5…

FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA. São Paulo 2012 SIOMARA CASTRO INFORMÁTICA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA: UMA RELAÇÃO PRODUTIVA PARA ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA PÚBLICA. Monografia apresentada ao Curso de Formação Continuada em Mídias na Educação, realizado pela Universidade Federal de Pernambuco e pelo Núcleo de Comunicação e Educação da Universidade de São Paulo, como requisito parcial para a…

ESTUDO DE CASO: COMPARATIVO DA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO PRESENCIAL COM A EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO INSTITUTO FEDERAL DO TRIÂNGULO MINEIRO - IFTM. Educação à distância (EAD) é um tema que vem sendo intensamente abordado devido à crescente demanda pela educação continuada, modernização e disponibilização de novas tecnologias. O objetivo do presente estudo é comparar a aplicação das diferentes correntes epistemológicas tanto na modalidade de EAD como na modalidade presencial. A…

aprimorar suas formas de avaliação. A avaliação ocupa um lugar importante no processo educativo. Está intimamente associada ao fazer cotidiano, pois na realidade, ela não é outra coisa senão uma reflexão sobre a prática pedagógica, visando saber se está adequada às necessidades pessoais, se está produzindo os efeitos esperados, se os objetivos estão sendo cumpridos. Por isso, ela produz um conhecimento útil na revisão do trabalho, no re-planejamento, na adoção de novos meios e…

do processo educativo; - permitir que os cursistas tenham um papel mais ativo na escola, de modo que pos- sam, com relação a seu espaço, participar efetivamente das reuniões escolares; - vincular suas atividades práticas e os correspondentes saberes às atividades didático-pedagógicas, de modo que os cursistas, bem como os outros atores da escola, tomem consciência do valor do seu trabalho para a educação; - compreender os vários aspectos do edifício escolar, de modo a tirar melhor…

financeiramente. Com especial agradecimento à minha mãe, que apesar de todas as dificuldades, sempre me apoiou e procurou entender-me. Aos meus colegas de trabalho Vanessa, Luciano, Ádria, Elane, Luiz, Ricardo, Suely, Heloísa, Sônia, Maria, Anderson, Rita, Pedro, Jamil, Marcos, Oscar, César, Alexandre, Daniel, Gilmar, Antenor, Diney, Alieth, Dulcy, Celso, Lázaro, Martha, Darley, Sarah, Josenei, Gonçala, Ulisses, Júlio e a todo o restante. Aos colegas de escola, Welbert, Alex,…

existência de distintas compreensões por parte dos agricultores sobre suas práticas agrícolas, sinalizando para situações significativas, como: a produção de carvão vegetal, a produção de fumo e o uso (intensivo) de agrotóxicos. Estas, na forma como são conduzidas, têm provocado o abandono de certas práticas por uma pequena parcela dos agricultores, devido aos problemas de saúde na família que tais atividades e hábitos ocasionam. Essas situações significativas auxiliaram na…

Currículo Resumido – Prof. Dr. Pedro Demo É graduado em Filosofia e Doutor em Sociologia, com pós-doutorados na Alemanha e Estados Unidos. É Professor Titular Aposentado do Departamento de Sociologia da Universidade de Brasília, instituição que lhe conferiu também o título de Professor Emérito. É Bolsista 1B de Produtividade em Pesquisa do CNPq. Trabalha com Metodologia Científica, no contexto da Teoria Crítica e de Pesquisa Qualitativa. Pesquisa principalmente a questão da aprendizagem…

bem severa, e dava prioridade para alunos do sexo masculino. Com o surgimento do comercio, a Igreja começa a perder o seu poderio, surge uma classe social chamada de burguesia, que no século XVI, a crianças passam a ter dois significados: um que são incompletas e necessitam de um adulto para moralizá-la e a segunda concepção que a observa como ingênua e inocente que merecia o dengo e carinho dos adultos. Com a Revolução Industrial, na Idade Moderna, as crianças começam a ter…