Demo 2000

ensinante é também o aprendente. “A aprendizagem supõe pelo menos dois componentes interligados: o primeiro, é o esforço reconstrutivo pessoal do aluno; o segundo, é uma ambiência humana favorável, onde se destaca o papel maiêutico do professor”.(DEMO, P., p.167). O aprendiz é quem irá desenvolver seu processo de aprendizagem, mas este não é somente individual, e sim, social, o que leva a reforçar a importância da figura do professor, como mediador, para que ocorra a aprendizagem. Assim sendo

agravamento da pobreza, das condições de saúde da população e a miséria, começam a se tornar uma questão de vulto mundial e que afeta diretamente o setor empresarial. Estelar This Blank Page has been intentionally inserted by Estelar PDF Unlock Tool Demo Version. Buy Now the Full Version of Estelar PDF Unlock Tool Software and perform unlocking unlimited PDF files without any watermarks. 4 refletir exatamente o que a empresa está fazendo, nem mais nem menos, em prol do meio ambiente e da…

1995. CONTANDRIOPOULOS, A.P. e. al Saber preparar uma pesquisa, São Paulo: Hucitec & ABRASCO,1994. DEMO P. Introdução à metodologia da ciência, São Paulo: Atlas, 1991. DEMO P. Metodologia científica em ciências sociais, São Paulo: Atlas, 1989. GIL, A. C. Projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1994. HAGUETTE, T. M. F. Metodologias qualitativas na sociologia. 6.a. Ed. Petrópolis, Vozes, 2000. LUCKESI, C. C. Fazer universidade uma proposta metodológica. São Paulo: Editora Cortez,…

necessários à sua criação e cultivo, a possibilidade de observá-los, compará-los e estabelecer relações é fundamental para que as crianças possam ampliar seu conhecimento acerca dos seres vivos. (Ref. Curric. Educ. Infantil. vol. 3. pag. 189) Demos inicio ao projeto fazendo a pergunta “quem conhece uma horta? Para que serve? Explicando em seguida que o organismo da criança necessita de uma variedade muito grande de alimentos que contenham substâncias capazes de estimular o…

ABNT, os livros e documentos consultados. Exemplos: • Livro AUTOR. Título. Edição. Local: Editora, data. DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 2000. Documentos de até 3 autores e de vários anos devem ser separadas por ponto e vírgula, em ordem alfabética e os anos separados por vírgula. COSTA, S.; CRUZ, T.; SILVA,C. O universo. 3. ed. Rio de Janeiro: Vênus, 2000, 2001, 2002. Acima de 3 autores, apresenta o primeiro nome seguido da expressão “et al”.…

formação continuada, refletindo constantemente sobre o seu saber-fazer pedagógico, um professor que se proponha a pesquisar, a perceber nesta prática a primícia capaz de levá-lo a produzir o seu próprio conhecimento, partindo da afirmativa de Pedro Demo (2004, 144): “O mínimo que se exige é que cada professor elabore com mão própria a matéria que ministra, tal elaboração propende a ser uma síntese que poderá ser barata, se for reprodutiva, mas poderá ser criativa, se acolher…

forma prática e dinâmica, o que facilitarão a melhor compreensão da aplicabilidade do assunto em questão. ”Para escrever, devemos atender a três funções básicas: produzir uma resposta, tornar o pensamento comum aos outros e persuadir.” (BLIKSTEIN, 2000, p.23) 2. Citação Conforme as normas da ABNT, a definição de citação é a menção de uma informação extraída de outra fonte. A citação é um conteúdo mencionado no decorrer do texto, para esclarecer, afirmar e ou ilustrar a discussão em…

assista a um aumento dos estudos acerca de famílias homossexuais, estes centram-se no indivíduo e não exatamente na família e na sua dinâmica, daí a informação existente acerca destas famílias ser ainda muito diminuta. Laird (1993) cit. in Allen & Demo (1995) concluiu que apenas foram realizados estudos num pequeno grupo desta população, proporcionando breves relances sobre o dia-a-dia dessas famílias. Na sociedade atual ainda perduram alguns mitos relacionados com a orientação sexual,…

do educador não será jamais fabricar o educando, o discípulo, o assecla, mas motivar magicamente as capacidades do educando, para que ele também seja educador” (Demo, 2002, p. 16). A idéia é de provocarmos, em sala de aula, a necessidade de reconhecer a medalha como signo e símbolo que sob uma outra ótica a da cidadania. Kunz (2000, p.127) afirma que isso é possível quando temos a intenção de “propiciar melhor compreensão do sentido dos esportes tradicionais e auxiliar na busca e…

Tecnologias da Informação e Comunicação - TICs. Diante de situações como essa, aprender a lidar com as TICs é uma necessidade premente. Nesse novo cenário mundial, foi criado no Brasil, o programa “Sociedade da Informação”, cujo objetivo seria (TAKAHASHI, 2000): Barbarói. Santa Cruz do Sul, n. 32, jan./jul. 2010. 155 [...] integrar, coordenar e fomentar ações para a utilização de tecnologias de informação e comunicação, de forma a contribuir para a inclusão social de todos…