Delors Et Al 2003

para desenvolver a literacia visual RÉSUMÉ Cette étude a été réalisé au 3 ème cycle de l'éducation de base, au cours de l´atelier d´arts et consiste dans l'étude du développement de la littératie visuelle chez les élèves, grâce à l'utilisation de l'éditeur d'images. A la base de cette étude a étè considerée une population de dix élèves âgés entre 16 et 18 ans, de la 3 ème année d´une classe d´études alternatives pour se considerer des élèves qui ont des difficultés…

Ciencias Sociales y Humanidades da Hemeroteca Latinoamericana - Universidade Nacional Autônoma do México: E-mails: hela@dgb.unam.mx e rluna@selene.cichcu.unam.mx / Site: http://www.dgbiblio.unam.mx - INIST - Institut de l’Information Scientifique et Technique / CNRS - Centre Nacional de la Recherche Scientifique de Nancy/France - Francis 27.562. Site: http://www.inist.fr - IRESIE - Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (Instituto de Investigaciones…

acerca da finalidade da educação nas sociedades humanas foi se modificando ao longo dos anos. Vamos iniciar a trajetória com os filósofos gregos como Sócrates, por exemplo, e encerrá-la com os idealizadores da educação contemporânea, como Jacques Delors e Edgar Morin. PENSADORES DA EDUCAÇÃO: A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO As questões acerca da educação vêm sendo debatidas desde os tempos antigos até a contemporaneidade, por filósofos e educadores, que partem do ponto de que…

está se tornando uma sociedade do conhecimento. Uma sociedade assim estruturada necessita de educação superior disponível a qualquer pessoa, conscientes de que a base de hierarquia do ensino para o futuro será computadorizada [Tiffin e Rajasingham 2003]. 3.1. A EaD na ótica do Laboratório de Mídia e Conhecimento A realidade da educação a distância, (EaD), tomando-se por base o intervalo entre os anos 2004 e 2006, quando passou das então 166 instituições credenciadas para 2255, um crescimento de

incorpóreo são bens que não se pode tocar ou pegar. A palavra intangível vem do latim, tangere ou ‘tocar’, os bens intangíveis, portanto, são bens que não podem ser tocados, porque não tem corpo, são incorpóreos. (PINTO et. al. 2002, P.04) Segundo o autor Matheus (2003, p. 14) “Alguns elementos e recursos presentes dentro da empresa podem ser de difícil identificação e mensuração. A esses elementos e recursos pode ser dada a definição de ativos intangíveis”. …

Booth, Lawrence Freedman, Robert Kennedy, Todd Sandler, Zbigniew Brzezinski Antigos Coordenadores Editoriais 1983/1991 – Amadeu Silva Carvalho. 1992/1996 – Artur Baptista dos Santos. 1997/1999 – Nuno Mira Vaz. 2000/2002 – Isabel Ferreira Nunes. 2003/2006 – António Horta Fernandes. 2006/2008 – Isabel Ferreira Nunes. 2009/2010 – João Vieira Borges. Núcleo de Edições Cristina Cardoso e António Baranita Colaboração Luísa Nunes Capa Nuno Fonseca/nfdesign Normas de…

associado ou talento de uma determinada empresa. Esta área da administração dos meios de produção é conhecida como a de Recursos Humanos, que trata pessoas como parte importante na produção, e que ela também teve sua evolução própria. Segundo TOLEDO (2003), os recursos humanos, atualmente, tem foco na democratização da organização do trabalho, que passa desde a participação dos funcionários em processos decisórios da empresa, até a 13 criação de entidades, associações e…

secundário para o segmento etário dos 20-24 anos (abaixo dos 50%), quando a média da Europa dos 25 se situa acima dos 75% (Comissão Europeia, 2005). Também os dados da OCDE (2005) relativos ao número médio de anos de escolarização da população adulta, em 2003, (média da OCDE = 12 anos) vêm confirmar que o nosso país, com uma média de 8,2 anos de escolarização, se encontra ainda distante de recuperar a diferença que o separa dos demais países da OCDE. 11 Neste contexto, o…

de ampliação da capacidade de os indivíduos terem opções, fazerem escolhas. Os fatores materiais e indicadores econômicos são relativizados, e o essencial é a possibilidade de “ampliação do horizonte social e cultural da vida das pessoas” (RATTNER, 2003, p. 5). E o que as pessoas podem efetivamente realizar é influenciado pelas oportunidades econômicas, pelas liberdades políticas, pelos poderes sociais e por condições de possibilidade como a boa saúde, a educação básica, e o incentivo e…

as bases e as diretrizes para a educação da classe trabalhadora. Talvez, constitua, mesmo, um dos maiores êxitos em termos de intervenção na educação 8 Ver, por exemplo, Araújo (1999; 2002; 2003; 2004), Deluiz (2001a; 2001b), Fidalgo, Oliveira e Fidalgo (2007), Ramos (2001a; 2001b; 2001c; 2003). 9 Ver, por exemplo, Fischer (2006; 2008a; 2008b; 2009; 2010). 10 Valemo-nos, aqui, da categoria gramsciana de guerra de movimento por a compreendermos como referente a ofensivas que…