Formação Continuada de Professores

TREINAMENTO, DESENVOLVIMENTO E
EDUCAÇÃO EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS
Juliana Olinda Martins Pequeno 1

RESUMO

Este artigo tem o objetivo de apresentar as condições de evolução do treinamento e desenvolvimento profissional e como este se dá nas instituições de ensino do Distrito Federal. Demonstrar através da pesquisa bibliográfica que a evolução da comunicação e dos processos de produção de bens e serviços obrigam as pessoas a se especializarem cada vez mais, levando a inteligência das pessoas a ser o principal capital gerido pelas instituições e que para tanto é preciso que se faça a gerencia das carreiras utilizando-se de técnicas modernas e disponíveis para todos. Observar como se comportam gestores e equipe pedagógica diante das formações propostas nos dias atuais e mostrar como a

evolução

tecnológica

oferece

condições

diferenciadas

de

desenvolvimento pessoal e profissional.

Palavras-chave: Educação. Treinamento. Instituições de Ensino.

1

Professora da Faculdade de Tecnologia SENAC DF, Pedagoga formada pela Universidade Estadual de
Goiás – Formosa- GO, Especialista em Gestão pela Universidade Gama Filho – Rio de Janeiro.
Consultora de Treinamento, desenvolvimento e Educação nas organizações de trabalho no mercado de
Brasília – DF.

LISTA DE GRÁFICOS

Figura 1 – Realizar Formação .......................................................................... 35
Figura 2 – Convidado a Planejar sua Formação .............................................. 36
Figura 3 - Planejou sua Formação ................................................................... 37
Figura 4 - Avaliou sua Formação ..................................................................... 38
Figura 5 - Participação em treinamentos da própria área de atuação .............. 39
Figura 6 - Planejamento nas formações das equipes geridas .......................... 40
Figura 7 - Avaliação e devolutivas da equipe gerida.