Definição Dos Termos Na Visão Do Autor Faraco

Gestão de Compras 3.1 O Objetivo da Gestão de Compras 3.2 „„.. .......27 A Função de Compras de Materiais —28 3.3 A Organização da Função "Compras" 29 CAPÍTULO QUATRO A Visão Reativa da Função de Compras de Materiais 4.1 A Compra Reativa 33 CAPÍTULO CINCO A Visão Proativa da Função de Compras de Materiais 5.1 A Visão Estratégica da Função dc Compras de Materiais 37 5.2 A Operacionalização da Compra Proativa... 40 CAPÍTULO SEIS O Modelo Procompras 6.1 O Modelo Procompras . …

tem sido tema central de muitas discussões nos últimos anos. Nesse debate o oferecimento de Educação Formal aos presos surgiu como uma das alternativas para alcançar os objetivos visados. Portanto, este trabalho teve como objetivo investigar qual a visão dos próprios presos a respeito da influência da educação formal no processo de ressocialização. Para este fim optou-se por fazer um estudo de caso com os presos da Penitenciária Industrial de Cascavel, através de quatro etapas: leitura e…

técnica de interpretação proposta aqui, o discurso deve ser entendido como o que é "falado", o que é "dito" no texto pelo autor: discurso de "defesa", de "crítica", de "preconceito". É relevante pensar da seguinte maneira, o "discurso" de um texto possui um "curso", um viés, que é de certa forma, um caminho que nos leva ao seu sentido. Neste âmbito, há um importante autor francês, Michel Foucault, que em sua obra A ordem do discurso, afirma que se deve pensar na seguinte estrutura: …

planos da estrutura linguística: o do conteúdo (unidades significativas) e o da expressão (unidades não significativas). O primeiro denomina-se primeira articulação e o segundo corresponde à segunda articulação. Para melhor compreendermos essa definição, vejamos o seguinte exemplo: Nós chegamos logo. Ao separarmos as unidades constitutivas desse enunciado, poderíamos agrupá-las em: § palavras : nós chegamos logo § morfemas

Janaína Ciboto Mulati ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO Profª. Me. Suely Marcolino Peres Profª. Me. Cleide Durante FORMATAÇÃO Prof. Elidenir Andressa Prestes Filadelfo Nenhuma parte deste fascículo pode ser reproduzida sem autorização expressa do IEC e dos autores. Direitos reservados para INSTITUTO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO E DA CIDADANIA Av. Carlos C. Borges, 1828 – Borba Gato CNPJ – 02.684.150/0001-97 CEP: 87060-000 - Maringá – PR – Fone: (44) 3225-1197 e-mail: fainsep@fainsep.edu.br…

que o novo modelo tributário lhes atribuir. 1.3 Problemas da Tributação Na ótica dos governantes, o principal problema do atual sistema tributário consiste na sua incapacidade de arrecadar os recursos suficientes para equilibrar o orçamento. Na visão dos empresários, os tributos cobrados são extorsivos e desestimulam a produção e os investimentos. Há, por sua vez, uma impressão disseminada na sociedade de que a sistemática de tributação em vigor é muito complexa, injusta e por…

de escrever dois momentos que adquiram significado para o discente. Trocando em miúdos, letramento é a ressignificação da leitura e da escrita, é a oportunidade de fomentar no aluno o uso efetivo da própria língua. Como realizar esse objetivo em termos práticos? Há quatro ações abstratas que necessitam de ser as norteadoras desse propósito, consoante ao exposto por SIMÕES (2012): 1. sensibilização: fruir, observar, pesquisar, registrar o que acontece no mundo em relação a um tema específico ou

educativas baseadas em moldes tradicionais e tecnicistas. Segundo Gutiérrez (2007) as TIC se transformaram no principal sustento para o desenvolvimento de modalidades educativas como a EaD, além do seu uso já conhecido no ensino presencial. Para o autor, existe uma grande quantidade e variedade de materiais educativos baseados na tecnologia, os Ambientes Virtuais de Ensino e Aprendizagem (AVEA) como o Moodle, por exemplo, que oferecem algumas alternativas para facilitar e diversificar a…

Os Gêneros Textuais →origem; →definição de gêneros textuais; →importância desses gêneros na escola. Segundo Marcuschi (2002, p.19) “os gêneros textuais são fenômenos históricos, profundamente vinculados à vida cultural e social”. Isso quer dizer que os gêneros fazem parte de nossas vidas. Assim, à medida que o homem transforma seu meio, consequentemente interfere nos gêneros textuais. Como exemplo, faremos uma breve observação histórica dos gêneros: Em um primeiro momento, temos povos

PROGRAMÁTICO AULAS TEÓRICO/PRÁTICAS Ordem Unidades de ensino Hora-aula  Linguagem escrita e suas funções na produção de textos 20 1 especializados/técnicos.  Leitura e produção de textos midiáticos: noções básicas de textos de acordo com a visão interativa de linguagem.  O texto/discurso e sua relação com as condições de produção textual/discursiva.  As relações entre os tipos/gêneros textuais discursivos.  O texto dissertativo e sua organização. 2    …