Definição De Tecnologia Assistiva

ou seja, o plano do AEE é a identificação das necessidades educacionais especificas dos alunos, definição dos recursos necessários e das atividades a serem desenvolvidas O AEE- Atendimento Educacional Especializado disponibiliza programas de enriquecimento curricular, o ensino de linguagens e códigos específicos de comunicação e sinalização, ajudas técnicas e tecnologia assistiva, dentre outros. Ao longo de todo processo de escolarização, esse atendimento deve estar…

PINDAMONHANGABA - SP 2013 SUMÁRIO 1 Forma de matricula dos alunos com superdotação etrastornos globais ddo desenvolvimentos..................................................................................3 2 A DEFINIÇÃO DOS RECURSOS DE ACESSIBILIDADE.........................4 3 Definição do publico alvo da AEE ..............................................................4. 4 O local onde deve Acontecer o AEE na escola.........................................5 5 A forma…

refletir e analisar as condições de acessibilidade nos espaços das escolas regulares e as possíveis implicações para a inclusão dos estudantes com deficiência física, sensorial e mental. Ressalta, ainda, a relevância das Tecnologias da Informação e Comunicação e da Tecnologia Assistiva para a inclusão. Aponta também as grandes lacunas, no que diz respeito às várias dimensões da acessibilidade, evidenciando que os ambientes escolares continuam restritivos, caracterizados pelo desrespeito…

Também traz orien‑ tações sobre como receber alunos com deficiência na escola, as adaptações que poderão ser feitas, se necessário, no ambiente escolar, no currículo, na metodologia e na avaliação. Por fim, elenca alguns dos recursos de tecnologia assistiva que podem (e devem) ser utilizados pelos profissionais na reali‑ zação do seu trabalho. Por ser um texto resumido, procurou‑se abordar os temas e conceitos que são fundamentais nesse processo. 1. Introdução sui…

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO COM ACESSO AO MESTRADO A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DE UMA ESCOLA MUNICIPAL DE PROPRIÁ/SE ARACAJU/ SE 2013 MÁRCIA MARIA BOMFIM A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DE UMA ESCOLA…

ATUAÇÃO - Defesa de direitos - Prevenção de deficiências - Educação - Educação Profissional - Saúde - Assistência Social - Apoio à família - Lazer, esporte e cultura - Capacitação e aperfeiçoamento técnico-profissional - Desenvolvimento de tecnologia PRINCÍPIOS - Ética. - Transparência. - Equidade - Justiça. - Eficácia. - Perseverança. - Comprometimento. - Respeito ao indivíduo – Humanização, Visão holística e Respeito à diversidade. OBJETIVOS I – Oferecer à…

UNIÃO METROPOLITANA DE ENSINO FACULDADE DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA BACHARELADO EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO DIEGO DE OLIVEIRA POTAPCZUK WPA: FERRAMENTA PARA AUXÍLIO NA ACESSIBILIDADE DO GERENCIADOR DE CONTEÚDO WORDPRESS Lauro de Freitas 2010 DIEGO DE OLIVEIRA POTAPCZUK WPA: FERRAMENTA PARA AUXÍLIO NA ACESSIBILIDADE DO GERENCIADOR DE CONTEÚDO WORDPRESS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Bacharelado em Sistemas de Informação da UNIME como requisito parcial…

acontece por meio da fala, com as manifestações de sentimentos e/ou a troca de expressões por gestos. Porém, a comunicação entre pessoas é bem mais abrangente do que podemos expressar por meio da fala ou gestos. Na educação especial, na área da Tecnologia Assistiva a qual oriunda especificamente a ampliação de habilidades de comunicação é denominada Comunicação Alternativa (CA) que destina-se as pessoas sem fala, sem escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e…

........................................................ 3.3.3. ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA/SURDEZ ................................................................................................... 3.3.3.1. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA O ALUNO DEFICIENTE AUDITIVO/SURDO................................................................................................... 4. METODOLOGIA.....................................................................................

incapacidades. Decoração, Formatação, Invisível: Se o conteúdo não textual for meramente decorativo, for utilizado apenas para formatação visual, ou não for apresentado aos usuários, então é implementado de uma forma que pode ser ignorada pelas tecnologia assistivas. Recomendação 1.2 Mídias com base no tempo: Fornecer alternativas para mídias com base no tempo. 1.2.1 Apenas Áudio e apenas Vídeo (Pré-gravado):Para as mídias de apenas audio| pré gravadas e mídias de video (sem audio)…