Definir E Explicar As Principais Caracteristicas Do Desen

PORTUGAL, 1994; NAJBERG e outros, 2000; NUCCI, 1999; GREATTI e PREVIDELLI, 2004; RIVOLI e outros, 2004; SEBRAE NACIONAL, 2004, 2007; SEBRAE – SP, 2009). Analisando-se essa literatura, nota-se que, entre os fatores críticos citados pelos autores para explicar ou analisar o fenômeno da mortalidade de empresas, existem aqueles associados às condições originais do empreende- dor – tais como nível de escolaridade ou tipo de formação; natureza da experiência prévia; busca do…

de quais habilidades são úteis para preparar um aluno, logo, é necessário educar para resolver situações novas com habilidades de resolver problemas, criatividade, iniciativa e autonomia (Groenwald; Timm, 2000). Segundo Micotti (1999) educar é a principal função da escola, mas as variações do modo de ensinar determinam diferenças nos resultados obtidos. Afirma, também, que até bem pouco tempo, ensinar era sinônimo de transmitir informações, porém, as idéias pedagógicas mudaram e busca-se…

requer planejamento, intencionalidade. Diante disso, Coll (1997, p. 63) defende “uma estrutura essencialmente aberta de currículo, deixando ampla margem de atuação ao professor, que deve adaptá-lo a cada situação particular, conforme as características concretas dos alunos e outros fatores presentes no processo educativo”. Isso não significa, no entanto, que não tenhamos 07 compromisso com alguns conhecimentos fundamentais a serem apropriados pelas crianças de todo o país, que são

objetivo favorecer e estimular a produção escrita de nossos alunos, desde os primeiros períodos, em todas as disciplinas. Parece-nos ser esta u ma con di ção in di spe nsáve l ao desen vol vim en to da vi da in te lect ual disciplin ada e produ tiva, nort eada por posturas e práticas de pesquisa, característica da formação superior. E viden te men te , a apr endizagem e o desenvolvimen to do trabalho in telectu al exigem conhecimentos de ordem técnica, conceitual e lógica.…

acha-se na tecnologia de geração de conhecimentos, de processamento de informações e de comunicação de símbolos. Contudo, o que é específico ao modo informacional de desenvolvimento é a ação de conhecimentos sobre os próprios conhecimentos como principal fonte de produtividade” Desta forma, a gestão do conhecimento busca facilitar o processo de geração e distribuição do conhecimento dentro de uma organização. Assim sendo, o objetivo é que o conhecimento seja acessado e utilizado por…

http://www.led.ufsc.br Direção Geral Ricardo Miranda Barcia, Ph.D. Direção Executiva Amir Mattar Valente, Dr. Gerência Administrativa Eduardo Lobo, M. Gerência de Processos Andrea Valéria Steil, M. Gerência Acadêmica Eunice Passaglia, Dr. Gerência de Desen. Tecnológico Alejandro Martins, Dr. Gerência Financeira Rildo A. F. de Andrade Gerência de Produção Arthur E. Silveira FEESC Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina http://www.feesc.org.br Presidente Ariovaldo Bolzan, Dr.…

http://www.led.ufsc.br Direção Geral Ricardo Miranda Barcia, Ph.D. Direção Executiva Amir Mattar Valente, Dr. Gerência Administrativa Eduardo Lobo, M. Gerência de Processos Andrea Valéria Steil, M. Gerência Acadêmica Eunice Passaglia, Dr. Gerência de Desen. Tecnológico Alejandro Martins, Dr. Gerência Financeira Rildo A. F. de Andrade Gerência de Produção Arthur E. Silveira FEESC Fundação de Ensino e Engenharia de Santa Catarina http://www.feesc.org.br Presidente Ariovaldo…

é escassíssima. O mais recente e completo de nossos estudos de metodologia histórica e historiografia, a Teoria da História do Brasil, do prof. José Honório Rodrigues, 3ª ed. (São Paulo, 1969), mal conclui uma página com a relação das obras principais nesse setor, e assim mesmo incluindo as de pura documentação, as biografias, as histórias das finanças e as monografias sobre produtos especiais ou aspectos parciais. Os trabalhos de conjunto sobre a história da economia brasileira…

Os pilares da sustentabilidade alcançados como resultado da Boa Prática (para mais detalhes sobre o cabeçalho, vide seção 3.1 – Introdução às Boas Práticas) Nossa equipe selecionou as experiências empresariais que apresentaram as seguintes características: 1 - Possuir aspecto inovador ou pouco difundido no mercado; 2 - Apresentar alguma questão relevante referente à sustentabilidade na cadeia produtiva da Construção; 3 - Apresentar boa execução, gerando resultados positivos para a…

automotivas norte-americanas. Este grupo trabalhou na harmonização dos procedimentos de qualidade das Big Three (Chrysle r, Ford e GM) e desenvolveu a norma QS-9000 como uma interpretação da ISO-9000 para o setor automotivo. O objetivo da QS-9000 foi definir os requisitos fundamentais de qualidade dos fornecedores, internos ou externos, de peças, serviços e materiais para a Chrysler, Ford e General Motors, proporcionando melhoramento contínuo da prevenção de defeitos, redução de…