Define Paulo Freire

100 mil réis – o consumo básico de uma família, composta por homem, mulher e dois filhos, chegava a 207 mil réis. A situação era de tal modo desalentadora que todos eles resolveram cruzar os braços. Corria o mês de julho de 1917. E a cidade de São Paulo simplesmente parou, na primeira grande greve da história do Brasil. Com a repressão policial que veio em seguida, o sapateiro José Martinez acabou sendo morto. Mas a paralisação ganhou fôlego ao invés de esmorecer, alastrando-se…

que futuramente serão condicionamentos sociais. “ ‘A regra é uma regularidade imposta pelo grupo, e de tal sorte que a sua violação representa uma falta’. É como Piaget define a regra, característica principal das relações dos indivíduos em sociedade, os quais, quando jogam, o fazem socialmente” (PIAGET, sd, p.148, apud FREIRE, 1994, p.117). Em qualquer relação que a criança vivencia, seja no jogo, no brinquedo ou na brincadeira, ela é proporcionada à situações propícias para seu…

vez mais, e a aproximação e as trocas culturais são efetuadas de forma mais intensa, relacionando-se umas com as outras. Esse fenômeno, denominado globalização, fez do indivíduo um ser multicultural. Segundo Albagli (2004), a globalização se define pela intensificação das relações sociais em escala global, em que eventos que ocorrem a milhas de distância interferem nos acontecimentos locais, Inc. Soc., Brasília, DF, v. 5 n. 1, p.106-113, jul./dez. 2011 não havendo mais…

estabelecemos um diálogo entre tudo o que sabemos e aquilo que o texto nos traz de novo, atribuindo significado ao que lemos. A leitura acontece em todo contexto em que o indivíduo está envolvido e vai muito além da decodificação de palavras, segundo Paulo Freire (1989, p. 9), “a leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele”. Podemos ressaltar que a leitura não se constitui em um ato solitário,…

levantar questionamentos sobre quais seriam os fatores geradores da indisciplina no âmbito escolar e qual seria a visão que se tinha a respeito do tema. Buscando tal compreensão, nos dispusemos de pesquisa bibliográfica, citando autores conceituados como Freire, Mizukami, Vasconcellos dentre outros autores, que abordam diretamente ou indiretamente o tema, foram e é de grande valia para que possamos fazer uma reflexão de nossa prática, pautados em teorias que se aplicam a prática…

As Concepções de Infância e as Teorias Educacionais Modernas e Contemporâneas Paulo Ghiraldelli Jr. (pagina 1 a 16) “Quando se trata de julgar questões que envolvem “direitos da infância”, em geral temos dois grupos de pessoas. Há um grupo que acredita na ideia da infância como sendo um período prolongado, que se caracteriza principalmente pela inocência. Contestando este, há um outro grupo que defende a ideia de que a infância, sendo ou não um período longo, pode ser pensada como…

familiares, melhoria na auto-imagem, na memória e na sua condição de cidadão. Esta pesquisa busca investigar as práticas pedagógicas utilizadas a fim de verificar sua adequação ao contexto dos alunos. Nosso estudo tem por base os seguintes autores: FREIRE (1979) destaca suas maiores contribuições no campo da educação popular para a alfabetização e a conscientização política de jovens e adultos operários, LIBÂNEO (2005) mostra que seus métodos de ensino são principalmente pautados no…

SELEÇÃO E ORGANIZAÇÃO DOS CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS – ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES FINAIS “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.” Paulo Freire (2000) RESUMO O trabalho apresenta um estudo realizado com professores de geografia de escolas da rede municipal de ensino de Pelotas, questionando os processos envolvidos na seleção e organização de conteúdos programáticos nas…

importante transparência, para os profissionais educacionais e comunidade escolar, notadamente. Sobretudo, o processo de discussão coletiva tão importante, pois “Não é no silêncio que os homens se fazem, mas na palavra, no trabalho, na ação-reflexão.” (FREIRE, 2003, p.92). Vale ressaltar ser elementar deixar claro e explicito, quais são os reais fundamentos das atribuições do gestor escolar, de forma coletiva, além de ser imprescindível também, estabelecer teórico explicativo, todas as…

102 EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: TRANSFORMAÇÃO PELO MOVIMENTO Zenaide Galvão 1 RESUMO O objetivo do presente estudo foi abordar questões como a conscientização, a interação e a elaboração de classes sociais discutidas por Paulo Freire em seu livro "Ação Cultural para a Liberdade, assim como os estudos de Hans Lenk acerca do rendimento e da competição, fazendo uma leitura dialética entre as questões levantadas por esses autores e a Educação Física Escolar. UNITERMOS: Educação Física Escolar,…