Deficit De Aprendizagem No 5º Ano

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERTIVIDADE: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA ROSEMAR ARRAIS ALENCAR MENDES FORTALEZA – CEARÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO / HIPERTIVIDADE: UMA VISÃO PSICOPEDAGÓGICA MONOGRAFIA APRESENTADA COMO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE…

1.2 JUSTIFICATIVA Atrás das cortinas de uma peça teatral é que se escondem os grandes talentos, e na maioria das vezes, as escolas não dão importância ao Teatro, momento este, para muitos, superação para o déficit escolar. 1.3 PROBLEMATIZAÇÃO 1- Quando iniciou o uso do Teatro na Educação?

INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA FABIANA DE LOURDES SOUZA GOMES ALEIXO DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Ponte Nova- MG 2015 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA FABIANA DE LOURDES SOUZA GOMES ALEIXO DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM DA LEITURA E ESCRITA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado a Universidade de Uberaba-UNIUBE, como…

sexto ano a partir de 11 anos de idade, sendo as mesmas o público alvo da atividade, que visa desenvolver a capacidade de concentração, aumento da noção de responsabilidade e melhoria do convívio com outras crianças. Serão englobadas principalmente as disciplinas de biologia e noções de matemática. 1º Passo – MAPEAMENTO DO PERFIL DA TURMA O projeto será realizado no sexto ano da E.E. Profª Daiane Aparecida Stefinis, a sala possui um total de vinte alunos com faixa etária a partir de 11…

Importância da Psicomotricidade nas Dificuldades de Aprendizagem Terça-feira, 4 de Maio de 2010 Proposta de exercícios Psicomotores na intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem 1º Exercício: Pintar - Solicita-se à criança que colore um desenho, seleccionado pela técnica. De seguida, a criança deverá contar uma história exprimindo o que o desenho representa para si. Objectivos: - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a praxia fina; - Desenvolver a apreensão; - Promover a

DISLEXIA: DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM Nome completo do(s) participante(s) (em minúsculo ) RESUMO O presente artigo tem como objetivo fazer um estudo direcionado a dislexia. O proposto trabalho aborda a questão que envolve a dificuldade de pessoas que possuem distúrbio no aprendizagem. Está dificuldade se apresenta na área da leitura, escrita e soletração, que pode também ser acompanhada de outras complicações , como por exemplo, na distinção entre esquerda e direita,…

maior que a dos fatores escolares. Desde então, estudos buscam entender melhor a relação dessas dimensões com o aprendizado, no sentido de aumentar as possibilidades de intervenção do Estado na estratégia de conter a transmissão intergeracional do déficit educacional e socioeconômico (Luz, 2006). Busca-se, assim, a relação entre fatores de demanda – escolaridade dos pais, renda do domicílio, etc – e de oferta – características das escolas e professores, políticas públicas voltadas para a…

PORTADORAS DE TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH): SUGESTÕES DE ATIVIDADES Rosana Santana Martins Universidade Federal de Ouro Preto 2011 Caro(a) colega, Leciono Matemática há cinco anos, mas já dava aulas particulares há mais tempo. Certa vez, fui indicada pela coordenação pedagógica de uma escola pública da cidade de Santa Luzia/MG a atender uma aluna do 5º ano do Ensino Fundamental com diagnóstico de TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade).

desenvolvimento integral da criança. Ela é composta por duas fases: em creche, onde atende crianças de zero a três anos e pré-escola de quatro a seis anos. A forma de avaliar é através de registros diários do desenvolvimento da criança sem objeto de promoção. O ensino fundamental é obrigatório para crianças entre as idades de seis e quatorze anos. Existem nove séries nesse nível de educação. O atual 1º ano em grande medida corresponde à antiga pré-escola do passado, de instituições…

analisamos esta de acordo com a LDB, pois o Ensino Fundamental tem como a segunda etapa da Educação Básica, que a constitui-se de 9 anos de escolarização que se inicia a partir dos 6 anos, sendo obrigatória a matrícula de crianças a partir de 6 anos de idade com a resolução número 7 de 14 de dezembro de 2010 que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental de 9 anos em conformidade com o disposto na alínea “e”do inciso § 1º do artigo 9º da Lei número 4.024/61 com a…