Deficiente Visual E Ludicidade

alguma criança, o professor passa a observá-lo e dar a assistência necessária para que a criança possa desenvolver de acordo com o grupo. Os conteúdos são divididos por idade tendo como base os eixos de conhecimento se dividem em: Movimentos, Artes visuais, Música, linguagem oral e escrita, Natureza e sociedade e Matemática, tendo como base os Rcnei. 1.2 ANÁLISE CRÍTICA DO AMBIENTE FÍSICO, EM RELAÇÃO À AÇÃO PEDAGÓGICA O espaço físico da escola está adequado a proposta…

Lubersac e Lalleri na introdução de seu manual intitulado A Reeducação Através da Equitação (1973), se bem que, em 1963, esta já fosse utilizada empiricamente, como menciona Killilea em seu livro De Karem com amor, onde conta a história de uma jovem deficiente reeducada com a equitação e a natação. Na França, logo notaram como esta atividade é uma possibilidade de o portador de deficiência se recuperar e valorizar as próprias potencialidades. Em 1965, a equoterapia tornou-se uma…

quedas – também pode ser aplicado a todos os aspectos da educação. (VYGOTSKY, 2003, p. 298 299). Assim sendo, reconhecemos que nosso papel como professor é dar sentido ao conhecimento, é contribuir para a construção desse conhecimento, por meio da ludicidade, desenvolvendo também a curiosidade epistemológica. Nesse sentido, a curiosidade passa a ter um sentido muito importante se analisarmos sob a ótica de Paulo Freire, o qual contribui dizendo que sem a curiosidade que nos insere como…

Ledor de Prova e/ou Intérprete de Libras, com justificativa acompanhada de parecer emitido por especialista da área de sua deficiência. 3.6.2 - O deficiente visual (cego) que solicitar prova especial em Braile deverá levar para esse fim, no dia da aplicação da prova, reglete e punção, podendo, ainda, utilizar-se de soroban. 3.6.3 - Ao deficiente visual (amblíope) que solicitar prova especial ampliada serão oferecidas provas nesse sistema, com tamanho de letra correspondente a corpo 24. 3.6.4 - O

Reforço Alimentar; Acompanhamento e Avaliação. E) RESPONSABILIDADES DO PARCEIRO NA EXECUÇÃO DO CONVÊNIO Locais (Infra-estrutura); Recursos Humanos; Capacitação dos Monitores; Material esportivo e/ou Suplementar; Divulgação e Identificação Visual; Acompanhamento e Avaliação; Outros. F) VIGÊNCIA E EXECUÇÃO DOS CONVÊNIOS O Convênio entra em vigor a partir da data de sua assinatura e da publicação do seu extrato no Diário Oficial da União; O período de vigência dos convênios…

INICIANTE COM UM CAMPEÃO BRASILEIRO DE DANÇA EM CADEIRA DE RODAS Juliana Aparecida Pereira (8o Período de Educação Física) Profª. Ms. Ione Maria Ramos de Paiva (Orientador) Resumo Deve-se ver a dança de maneira diferente, onde o deficiente não deixa de ser deficiente, mas ele começa se identificar em relação ao seu corpo e com a sociedade de forma diferente. Sendo assim, o presente trabalho teve como objetivo diagnosticar e comparar os traços de personalidade de um iniciante com um…

Cunha a criar a Primeira Brinquedoteca Brasileira. (disponível em site http://www.brinqueduca.com.br/si/site/1300 visitado em 31/03/2008). No Brasil também começou a ser desenvolvido a partir da necessidade de ajudar a estimular crianças deficientes. Em 1982, foi implantado no Centro de Habilitação da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) na cidade de São Paulo, o trabalho dirigido pela pedagoga Nylse Helena Silva Cunha.(VIEGAS, 2007,p. 63). Em 1984, devido…

pessoal de apoio devidamente capacitado, gestão de recursos humanos que atende às necessidades da escola, pertence ao órgão estadual, pública, segundo aos aspectos físicos, não é adequados a portadores de necessidades especiais, como rampas para deficientes físicos por exemplo. Já com respeito às outros aspectos a escola é conveniente. Observe o quadro ilustrando a organização da estrutura física da escola Marise Castiel: Dependências Quantidade Descrição de aspectos relevantes…

não da deficiência, e o grau de compatibilidade da deficiência para o exercício das atribuições do cargo. 10. Havendo parecer médico oficial contrário à condição de deficiência, o candidato terá seu nome excluído da lista de classificação dos deficientes. 11. Se a deficiência for considerada incompatível com as atividades previstas, o candidato terá seu nome excluído das listas de classificação em que figurar. 12. Resguardadas as disposições do artigo 40 do Decreto Federal nº.…

do seu nível de desenvolvimento potencial” (JARDIM, 2001, p. 69 e 70). Os distúrbios de aprendizagem na área da leitura podem ser atribuídos mais variadas causas. Orgânicas: cardiopatias, encefalopatias, deficiências sensoriais (visuais e auditivas), deficiências motoras (paralisia infantil, paralisia cerebral etc.), deficiências intelectuais (retardamento mental ou diminuição intelectual), disfunção cerebral e outras enfermidades de longa duração. Psicológicas:…