Deficiencia Visual Educação Infantil

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E BIBLIOTECAS ACESSÍVEIS Deise Tallarico Pupo Silvia Helena Rodrigues de Carvalho Vanessa Cristina Oliveira Resumo: Descreve a educação inclusiva e bibliotecas acessíveis referentes ao atendimento a alunos com deficiência visual na Biblioteca Central César Lattes da UNICAMP. O Laboratório de Acessibilidade tem cumprido sua missão de propiciar um ambiente inclusivo de suporte ao ensino e aprendizagem aos alunos com deficiência visual. Palavras-chave: Educação…

Disciplina: Educação Inclusiva Professora: Célia Rocha Fichamento UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL São Paulo 2013 1. Referências Bibliográficas (Artigo) Autor: Eduardo José MANZINI Título da Obra: Inclusão do aluno com deficiência na escola: os desafios continuam Subtítulo: Desafios da inclusão do aluno com deficiência na escola Editora: ABPEE

_______________________________________________________________ Califórnia 2013 Projeto Detecção Precoce Título: Detecção Precoce nos CMEIs Local de Realização: Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais mantenedora da Escola Joana Carreira Portelinha – Educação Infantil e Ensino Fundamental, na Modalidade Educação especial. INTRODUÇÃO Desenvolvimento Neuropsicomotor Gallahue e Ozmun (2003) definem o desenvolvimento como modificações no nível de funcionamento de um…

SHEILA DA SILVA CARMO COSTA TRABALHANDO COM A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DE UMA VISÃO INCLUSIVA Campinas-SP Artigo apresentado à UNISAL. Campinas-SP 2015 TRABALHANDO COM A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DENTRO DE UMA VISÃO INCLUSIVA Da Costa, Sheila da Silva Carmo RESUMO Este trabalho tem como finalidade mostrar a importância da música, mais especificamente na Educação Infantil em seus diversos aspectos. Em como, na sala de aula,…

influenciaram na escolha pelo tema pesquisado. Não pretendo delinear minha história de vida, mas pincelar algumas vivências e experiências que considero importantes. Foi no ano de 2009 que iniciei minha formação no curso de Pedagogia na Faculdade de Educação da UFMG. No entanto, mesmo antes de entrar para a faculdade já tinha curiosidades a respeito das pessoas deficientes e com necessidades especiais. A vida das pessoas surdas, em especial, sempre me chamou atenção; e a Libras (Língua…

Educador Infantil, Eletricista, Enfermeiro, Farmacêutico, Farmacêutico Bioquímico, Fisioterapeuta - 30 e 20 h/s, Fonoaudiólogo, Lubrificador, Mecânico, Médico - Clínico Geral, Médico - Ginecologista e Obstetra, Merendeiro, Motorista (categorias D e E), Nutricionista, Operador de Máquinas, Operário, Pedreiro, Professor da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Professor de Educação Especial (Deficiência Mental), Professor de Educação Especial (Deficiência Visual),…

ARTES VISUAIS Oque é: É a criação de obras, como desenhos, pinturas, gravuras, esculturas e colagens, utilizando elementos visuais e táteis para representar o mundo real ou imaginário. O que faz: O artista plástico lida com papel, tinta, gesso, argila, madeira e metais, programas de computador e outras ferramentas tecnológicas para produzir suas peças. Expõe os trabalhos em galerias, museus ou lugares públicos, ilustra livros e periódicos, além de, por meio de técnicas de animação, editoração

Deficiência auditiva é considerada genericamente como a diferença existente entre a performance do indivíduo e a habilidade normal para a detecção sonora de acordo com padrões estabelecidos pela American National Standards Institute (ANSI - 1989). Zero audiométrico (0 dB N.A) refere-se aos valores de níveis de audição que correspondem à média de detecção de sons em várias freqüências, por exemplo: 500 Hz, 1000 Hz, 2000 Hz, etc. Considera-se, em geral, que a audição normal corresponde

– CENTRO EDUCACIONAL “ADEVALNI AZEVEDO” ANDRESSA DE OLIVEIRA LORENSUTTI EDUCAÇÃO INFANTIL ESCOLA INCLUSIVA: ESPAÇO DE ACOLHIMENTO, APRENDIZAGEM E SOCIALIZAÇÃO. Trabalho apresentado ao CELF- Centro Educacional “ Adelvani Azevedo” como requisito final de Avaliação do curso de Educação Infantil. Orientadora: Profª. Célia Borges VITÓRIA 2012…

ARTIGO Literatura, Letramento e Práticas Educacionais Grupo de Estudos e Subjetividade LITERATURA SURDA Lodenir Becker Karnopp RESUMO O objetivo do presente artigo é proceder a uma análise dos livros de literatura infantil Cinderela Surda e Rapunzel Surda, focalizando os sentidos produzidos sobre identidades e diferenças. As análises desses livros pretendem contribuir para a discussão da produção de uma literatura surda, que está vinculada às discussões sobre cultura e…