Deficiencia Visual Educação Infantil

formação 3º Na educação infantil o curso deve ser realizado em Pedagogia e Normal Superior. Admite-se formação do normal superior para docentes em libras. A linguagem brasileira de sinais favorece o cognitivo desde a educação infantil para os alunos com surdes ou deficiência auditiva quanto para os alunos ouvintes É importante que a formação dos profissionais da educação seja obrigatoriamente de nível superior da educação infantil até as graduações. O ensino de Libras na educação…

01– INTRODUÇÃO__________________________________________________04 02 – EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA MAT. AOS DEFICIENTES VISUAIS. 02.1 - O ENSINO DE GEOMETRIA_________________________________06 03 – O SIGNIFICADO SOCIAL DA DEFICIÊNCIA VISUAL: SUPERANDO MITOSE STEREÓTIPOS__________________________________________ 07 04 – COMO SÃO AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL___________08 05 – QUEM SÃO AS CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL 06 – COMO ENXERGAM AS CRIANÇAS COM BAIXA VISÃO____________10…

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA EDITORA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ Reitor: Vice-Reitora: Diretor da Eduem: Editora-Chefe da Eduem: Prof. Dr. Júlio Santiago Prates Filho Profa. Dra. Neusa Altoé Prof. Dr. Alessandro de Lucca e Braccini Profa. Dra. Terezinha Oliveira CONSELHO EDITORIAL Presidente: Prof. Dr. Alessandro de Lucca e Braccini Editores Científicos: Prof. Dr. Adson Cristiano Bozzi Ramatis Lima Profa.…

virtual de aprendizagem inclusivo / organizadores: Vania Ribas Ulbricht, Tarcísio Vanzin e Vilma Villarouco. – Florianópolis : Pandion, 2011. 352 p. : il. Inclui bibliografia ISBN: 978-85-60946-61-7 1. Educação especial. 2. Ambiente virtual. 3. Tecnologia educacional. 4. Acessibilidade. 5. Educação à distância. I. Ulbricht, Vania Ribas. II. Vanzin, Tarcísio. III. Villarouco, Vilma. CDU: 376 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 Conteúdo de autoria e…

DECORRENTES DE DEFICIÊNCIAS E CONDUTAS TÍPICAS Para a escolarização eficiente de alunos com necessidades educacionais especiais, é necessário que haja um sistema educacional com recursos e atenção específicos. Esse documento destina-se a orientar o processo da inclusão na rede pública escolar de Minas Gerais. O documento cita as características que devem ser encontradas nesse público, sendo elas: condutas típicas, surdez (leve ou profunda), deficiência física, deficiência mental,…

LEGISLATIVOS BRASILEIROS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA 1. Constituição de 1988 (consultar o artigo 208) 2. Lei 7.853, de 1989, dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social 3. Estatuto da Criança e do adolescente, de 1990 4. Íntegra da Declaração de Salamanca, de 10 de junho de 1994, sobre princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais especiais 5. Capítulo da LDB, de 1996, sobre a Educação Especial 6. Decreto…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Desafio 2015 Aluna: Angélica de Paula S. Costa RA: 9576396421 Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das Disciplinas norteadoras Aprendizagem e Desenvolvimento Social da criança, Direitos Humanos, Introdução à Educação Virtual sob orientação do Tutor EAD Ivair Rodrigues São Paulo/Campo limpo Maio/2015 Introdução Em muitos países, as respostas à situação de crianças com deficiência…

princípio fundamental, valorizar a diversidade humana. O estudo pretendeu conhecer e entender como a inclusão se efetiva, que mudanças se fazem necessárias para a aceitação dos diferentes e quais as possibilidades de aprendizagem nesse novo momento da educação. Considera-se prioritário a construção de imaginários e ações de aceitação das diferenças, apostando na cooperação, ajuda mútua, interdependência e convivência. O processo inclusivo é frágil e falta o imaginário da aceitação do…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL CURITIBA 2013 FACULDADE DE EDUCAÇÃO SÃO BRAZ A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho entregue à Faculdade de Educação São Braz,…

Educação Especial Para Deficientes Auditivos Integração à Escola Taís Cristina de Oliveira Professor- Eduardo Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (530433) – Prática documental 12/102012 RESUMO: RESUMO: Este trabalho aborda o tema sobre o processo integrador e o desenvolvimento escolar de crianças portadoras de deficiência auditiva, partindo da forma de integração social deste individuo para o ambiente escolar, tornando-o um cidadão…