Deficiencia Visual E Educaçao

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL/INCLUSÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL- segundo a Lei de Diretrizes e Base da Educação nacional- lei 9394/96-é a modalidade de educação escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para educandos que por possuírem necessidades próprias e diferente dos demais alunos no domínio das aprendizagens curriculares correspondentes a sua idade, requer recursos pedagógicos e metodologias educacionais específicas e adaptadas para que possam apropriar-se dos…

DEFICIÊNCIAS: COMO TRABALHAR Marionei Rosin Neiva Maria Panozzo Weigsding Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura Matemática (BID0205) – Prática do Módulo II 08/12/12 RESUMO Com a inclusão escolar já regulamentada, ainda possuem dúvidas sobre o que realmente é inclusão, e como lidar. Também existem casos que não se sabe exatamente o que é determinada deficiência e que dentro de uma deficiência pode existir vários graus. Além de não saber qual o…

NA UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS CONTRACEPTIVOS PARA DEFICIENTES VISUAIS ADOLESCENTES FORTALEZA 2013 FRANCISCA LIDIANE PAIVA DE SOUZA TERTO FRANCISCO GLAUBER SIQUEIRA DA FONSECA GEIZON RICARDO RODRIGUES FERREIRA KARLA ILANIA FREITAS FREIRE KARLA MARYANE OLIVEIRA DE MENEZES LUZIVANDA DA SILVA SANTOS NARIANE MONIQUE MENDES DE LIMA ENSINOS DE ENFERMAGEM NA UTILIZAÇÃO DE MÉTODOS CONTRACEPTIVOS PARA DEFICIENTES VISUAIS ADOLESCENTES Projeto de Pesquisa apresentado à

Departamento Nacional PNE • Pessoas com Necessidades Especiais REG • Raça, Etnia e Gênero Brasília 2007 © 2007. SENAI - Departamento Nacional Qualquer parte desta obra poderá ser reproduzida, desde que citada a fonte. SENAI/DN Unidade de Educação Profissional - UNIEP Unidade de Pesquisa, Avaliação e Desenvolvimento - UNIPAD FICHA CATALOGRÁFICA S491e Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial. Departamento Nacional Estudo sobre inovações tecnológicas e recursos…

O ENSINO DE ARTES VISUAIS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Tânia Maria Cardoso Ricardo RESUMO A presente pesquisa aborda o ensino de artes visuais nas escolas de educação especial e as práticas pedagógicas na educação inclusiva, ressalta a importância que a arte tem na vida destes educandos e o direito de uma educação de qualidade. A arte tem a sua importância na formação do ser humano, contribuindo para que possam conhecer a si próprios, visto que…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO SUL E SUDESTE DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS - ICE FACULDADE DE MATEMÁTICA – FAMAT Jucialdo Teixeira Ribeiro Patrick Batista Miranda A EDUCAÇÃO DE ALUNOS CEGOS E DE BAIXA VISÃO NO CONTEXTO MATEMÁTICO Marabá, 2013 Jucialdo Teixeira Ribeiro Patrick Batista Miranda A EDUCAÇÃO DE ALUNOS CEGOS E DE BAIXA VISÃO NO CONTEXTO MATEMÁTICO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado Faculdade de Matemática, da Universidade

alfabetizar deficiente visual A pessoa com deficiência visual necessita de métodos diferenciados de aprendizagem para a leitura e escrita logo para inseri-la nesse processo foram desenvolvidos no decorrer da história meios para proporcionar as interações de aprendizado. A inclusão de pessoas com deficiência visual teve inicio a partir do século XVI, pois foi a partir desse momento que houve a preocupação social de inserir esses alunos no contexto escolar. A história da deficiência…

ANITA PEREIRA RODRIGUES ANDRADE A Informática na Educação Inclusiva em Cabo Verde: O uso do computador por pessoas cegas Licenciatura em Informática – Ramo Educacional Instituto Superior de Educação – ISE 2006 ANITA PEREIRA RODRIGUES ANDRADE A Informática na Educação Inclusiva em Cabo Verde: O uso do computador por pessoas cegas Monografia apresentada Departamento de Ciências ao e Tecnologias do Instituto Superior de Educação, como requisito parcial para obtenção do grau de…

O professor frente ao aluno com deficiência intelectual O professor frente ao aluno com deficiência intelectual deve agir com clareza e objetividade. O professor de AEE seleciona situações problemas, nas quais os alunos possam agir inteligentemente de acordo com sua lógica considerando os fins a que se propõe os meios que utilizou para atingi-las. Todos esses procedimentos tende a utilização de estratégias cognitivas que permitem melhorar o funcionamento cognitivo coordenando meios e fins para

INTRODUÇÃO A monografia apresentada segue a linha de Pesquisa de Formação de Profissionais da Educação: Ética, representação social e cidadania, determinada pela escola de Educação do Meio Ambiente do Centro Universitário da Cidade do Rio de Janeiro, para o curso de Habilitação em Administração Escolar e Supervisão Educacional. O tema: A inclusão dos Portadores de Necessidades Educacionais Especiais no ensino regular propõe a reflexão sobre as possibilidades da realização dos…