Deficiencia Visuais Multimidia

segmentos inteiros da população mundial, nos quais se encontram muitos dos 500 milhões de crianças, mulheres e homens que têm deficiência. Busca-se um mundo onde as oportunidades iguais para as pessoas com deficiência se tornem uma conseqüência natural de políticas e leis sábias que apóiem o acesso, bem como a plena inclusão, em todos os aspectos da sociedade. As pessoas com deficiência, assim como a todo cidadão brasileiro, é constitucionalmente garantido o direito ao trabalho, cujo…

Com a implantação desta proposta, pudemos observar uma acentuada melhora no raciocínio lógico, percepção visual, coordenação motora e concentração por parte dos alunos. A escola conta atualmente com um laboratório de informática com 15 computadores desktops, com as seguintes configurações: monitores CRT de 15’, processadores AMD ATHLON 1.3 GHz, 1.0 MB RAM, HD´s de 160 GB, teclado multimídias, caixas de som, CD-RW, compartilhados com todos os computadores do laboratório, criando uma rede…

UFC, Fortaleza, Ceará RESUMO O acesso a informação e ao conhecimento é indispensável na sociedade contemporânea, principalmente no ambiente acadêmico, entretanto esse acesso não é uma das tarefas mais fáceis, principalmente para pessoas com deficiência. No caso de pessoas surdas a dificuldade reside no acesso à informação e comunicação. Considerando essa realidade, foram desenvolvidos vídeos em Libras acerca de informações sobre os serviços oferecidos pelo Sistema de Bibliotecas…

usuário. Rubin (1994) destaca quatro fatores reunidos em um dispositivo acessível: capacidade de ser usado com sucesso, facilidade de ser usado, capacidade de o usuário aprender a usar o dispositivo de forma simples e rápida e provocar satisfação visual ao usuário. Nielsen (1993) acrescenta mais dois: capacidade de memorização e baixo índice de erros. Já os problemas de usabilidade são quaisquer características observadas em situações específicas que dificultem a realização de uma…

UNIP Plano Estratégico da Tecnologia da Informação (PETI) PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR: SISTEMA COMPUTACIONAL PARA DEFICIENTES VISUAIS EM ESCOLAS DE 1° A 4° SÉRIE UNIP PROJETO INTEGRADO MULTIDICIPLINAR CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA SISTEMA COMPUTACIONAL PARA DEFICIENTES VISUAIS EM ESCOLAS DE 1° A 4° SÉRIE NOME: Dennys de Lima Sampaio RC2 2° SEMESTRE 2011 Trabalho referente à disciplina PIM (Projeto Integrado Multidisciplinar), como requisito para…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS MÉTODOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? SÃO PAULO 2012 NELITA MARIA DA SILVA INCLUSÃO ESCOLAR: QUAIS METÓDOS PODEMOS TRABALHAR A ALFABETIZAÇÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL? Trabalho de conclusão de curso para obtenção do titulo de graduação em Pedagogia apresentado á Universidade Paulista – UNIP

alterações deixaram o Corolla com um apelo ainda mais arrojado, reforçando o posicionamento do produto: “Dirigir É Incrível” 2.2.1.1.11. 11ª Geração: 2014 (modelo 2015) A décima primeira geração Corolla chega entregando mais emoção não apenas no visual, mas também ao volante. E o sedã ainda ficou mais espaçoso e luxuoso. 2.2.1.2. Novo Corolla 2015 - 11ª Geração “Não é nada fácil mudar o Corolla” 6. O Corolla era um carro com design cansado e em meio a uma enorme oferta de sedãs…

deste trabalho . 5 RESUMO Este trabalho tem por pretensão expor como estão equipados os Laboratórios de Informática( LABIN) nas escolas do Estado da cidade de Esteio, em termos de acessibilidade tecnológica, para receber os alunos com deficiência, tornando o seu acesso a este ambiente prazeiroso e sua aprendizagem significativa, fazendo com que este aluno possa ter acesso amplo e irrestrito dentro das suas possibilidades no ambiente. A pesquisa é de cunho…

Extensão 1. Alfabetização, Leitura e Escrita 2. Formação de Leitores 3. Artes Cênicas (dança, teatro, técnicas circenses e performance) 4. Artes Plásticas (escultura, pintura, desenho, gravura, instalação, apropriação) 5. Artes visuais (gráficas, fotografia, cinema, vídeo) 6. Capacitação de Gestores 7. Comunicação Social Estratégica 8. Desenvolvimento Regional 9. Desenvolvimento rural e questão agrária 10. Desenvolvimento Tecnológico 11.…

.........................................................28 Figura 3: Fases do ciclo de vida........................................................................30 Figura4: Agendamento de Multimídia................................................................32 Figura 5: SREL- Agendamento de Multimídia (continuação).............................33 Figura 6: SREL- Tela de Reserva......................................................................35 Figura 7: SREL- Tela de Login............