Deficiencia Mental Potenciar O Contexto Educativo

realizadas pelo NCE - Núcleo de Comunicação e Educação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo - coordenadas pelo Prof. Dr. Ismar de Oliveira Soares, sobre a Comunicação Educativa e Educação para os Meios de Comunicação. Neste contexto de gerações digitais, é inadiável que o professor se aproprie de diferentes linguagens e tecnologias para impulsionar o interesse e a participação dos alunos. O uso adequado das TICs na escola requer propostas pedagógicas que…

empírico segui o método de Investigação “Estudo de Caso” sobre o tema Hiperactividade Com Défice de Atenção perante uma realidade que nos impulsiona a reflectir sobre as diferentes estratégias de modificação comportamental, do aluno hiperactivo, em contexto de sala de aula. ABSTRACT This work is the result of a research on the Hyperactivity Disorder with Attention Deficit Disorder (HDADD), which is a deficit that affects social and academic life of many of our students. This study…

...................................................................... 20 6.1. A evolução da educação ambiental até à educação para o desenvolvimento sustentável.................... 20 6.2. A educação para o desenvolvimento sustentável no contexto mundial ................................................. 22 Alguns passos históricos em direcção a um novo paradigma .......................................................................... 22 A educação para o desenvolvimento…

Parents, Professionals. vi ABREVIATURAS E SIGLAS CEB - Ciclo do Ensino Básico EE - Ensino Especial ER - Ensino Regular EVT - Expressão Visual e Tecnológica IP - Intervenção Precoce NEE - Necessidades Educativas Especiais PEI - Programa Educativo Individual PIAF - Plano Individualizado de Apoio à Família Prof. - Professor Profª - Professora SD - Síndrome de Down vii ÍNDICE DEDICATÓRIA…

metodologias e programas, que as adaptem aos seus contextos e realidades específicas, que as utilizem. nunca é demais sublinhar o seu importante papel enquanto agentes multiplicadores destas novas soluções. equal que são o culminar de um processo de experimentação efectuado no âmbito de alguns dos projectos apoiados por este programa ao longo dos últimos anos. São cerca de trinta produtos, com possibilidade de serem utilizados pelo sistema educativo, de que saliento três…

EXPRESSÕES DA SEXUALIDADE E DIVERSIDADE 47 4.1. Sexualidade e família 4.2. Papéis e estereótipos de género 4.3. Afectividade 4.4. O enamoramento e outros amores 4.5. Orientação sexual 4.6. Identidade sexual 4.7. Sexualidade e pessoa com deficiência 4.8. Compreensão ética da sexualidade humana 5. RELAÇÕES INTERPESSOAIS 69 5.1. Assertividade 5.2. Auto-estima e auto-conceito 5.3. Abuso sexual de menores 6. EDUCAÇÃO SEXUAL EM MEIO ESCOLAR 105 6.1. Objectivos…

......................................................37 3.4.1.2. Eixos Estratégicos e Objectivos para potenciar Aljezur ...........................................40 3.4.1.2.1. Do diagnóstico à Formulação da visão Estratégica ................................................40 3.4.2. Eixos Estratégicos, Objectivos e Acções de desenvolvimento para Aljezur ................41 3.4.2.1. Mapa Mental dos Eixos Estratégicos de Aljezur ......................................................41…

isto é, na proteção especial contra as formas predatórias da dignidade e cidadania em qualquer momento da vida e que causam privação, vitimização, violência e, até mesmo, o extermínio. As pessoas em desvantagens pessoais, em abandono ou em deficiência, são passíveis vítimas dessa predação, além de crianças, jovens vítimas da violência sexual, drogadição, ameaças de morte. • Um quarto eixo protetivo está no enfrentamento das fragilidades dos arranjos familiares. Aqui a…

ZENIRA REBOUÇAS FERREIRA A RELEVÂNCIA DA INCLUSÃO NA GRADE CURRICULAR DAS QUESTÕES DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA ACADEMIA DE ENSINO SUPERIOR SALVADOR/BA JUNHO/2011 ZENIRA REBOUÇAS FERREIRA A RELEVÂNCIA DA INCLUSÃO NA GRADE CURRICULAR DAS QUESTÕES DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA ACADEMIA DE ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada a…

superior à média); b) envolvimento com a tarefa (implica motivação, vontade de realizar uma tarefa, perseverança e concentração); e c) criatividade (capacidade de pensar em algo diferente, ver novos significados e implicações, retirar idéias de um contexto e usá-las em outro). 3 Portal do Conselho Brasileiro para Superdotação. Acesso em 14/10/2009, no endereço eletrônico http://www.conbrasd.com.br/6_superdotacao.htm 5 O Modelo de Três Anéis (J. Renzulli) Renzulli entende a…