Deficiencia Intelectual Na Escola

INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL Jequié 2015 Projeto de Pesquisa INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL Trabalho referente ao projeto de pesquisa Obrigatório, do 7º período do Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, realizado pela aluna Milena dos Santos Reis. Jequié-Ba 2015 SUMARIO 1- INTRODUÇÂO A inclusão de pessoas com deficiência intelectual em escolas regulares só…

meio ao conjunto de propostas e/ou reformas tanto educacionais quanto sociais estão inseridas as proposições políticas para a área da Educação Especial. Nesse contexto, no processo de escolarização do aluno com deficiência, principalmente os mais comprometidos do ponto de vista intelectual, os mecanismos que historicamente têm funcionado para excluir não estão sendo desmantelados e continuam presentes nas atuais políticas públicas para a referida área. Há, também, uma incoerência entre o…

SAÚDE Curso de Psicologia ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL São Bernardo do Campo 2010 1 ALEXANDRE NAVARRO MARIANO KARINA ALVES DOS SANTOS LILIAN DA SILVA HONDA O BRINCAR E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto do Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência parcial para a conclusão do curso…

MARTINS DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Conceito de Deficiência Intelectual O conceito de Deficiência Intelectual passou no decorrer dos anos por diversas definições e terminologias para caracterizá-la, tais como: oligofrenia, retardo mental, atraso mental, deficiência mental, sendo que atualmente sua designação é deficiência intelectual. Segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual e do Desenvolvimento (AAIDD, em inglês), a deficiência intelectual…

presente trabalho, resulta de uma pesquisa feita sobre alunos com necessidades educativas especiais intelectuais N.E.EI. Começa com breves conceitualizações, onde são apresentadas diversas perspectivas teóricas de diferentes pensadores com o objectivo de contextualizar o tema em questão. Na segunda parte, apresenta-se uma visão específica daquilo que são os sinais de alerta da deficiência intelectual, as causas, a classificação e as características específicas dos deficientes mentais. …

me apoiando, já nem a considero mais professora, orientadora e sim amiga. Agradeço a nega que me apoiou desde o início, correu atrás do tempo junto á mim e agradeço também a minha família, pelas noites sem dormir fazendo relatório, pelas tardes na escola, quando na verdade é o único tempo que tenho disponível para passar com estes. Agradeço também a Ana Paula Figliero pelas tardes que disponibilizou para me ajudar, agüentando os meus “pitis”, por tudo que ela fez desde que a conheci.…

PÓS GRADUAÇÃO EM ESPORTES E ATIVIDADES FÍSICAS INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ADAPTAÇAO E APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE INTELECTUAL MARISA APARECIDA MAGALHÃES TIMÓTEO 2012 MARISA APARECIDA MAGALHÃES A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROCESSO DE ADAPTAÇAO E APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE INTELECTUAL Trabalho de conclusão de curso…

NADIA BERNARDES LEME SILVA Deficiência Intelectual A Deficiência Intelectual, segundo a Associação Americana sobre Deficiência Intelectual do Desenvolvimento AAIDD, caracteriza-se por um funcionamento intelectual inferior à média (QI), associado a limitações adaptativas em pelo menos duas áreas de habilidades (comunicação, autocuidado, vida no lar, adaptação social, saúde e segurança, uso de recursos da comunidade, determinação,…

Aula 06 Nesta aula, vamos conhecer o conceito atual sobre a deficiência intelectual destacando as transformações ocorridas nesta abordagem que deixa de considerar a deficiência intelectual como uma categoria absoluta expressa somente no indivíduo e a considera como expressão da interação entre a pessoa e o meio. Nesta perspectiva, o trabalho pedagógico deve ser organizado a partir da construção de um sistema de apoio e suporte adequado para atender às necessidades e características próprias de

DA INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Júlia Stalliviere, Josielle Roggia Barcellos, Nicole Ribeiro Monteiro, Patrícia CampagnoloTussi e SthéfanePelissaro Maciel. Curso de Psicologia da Faculdade da Serra Gaúcha. Professor Supervisor da APS Claudia Medeiros de Oliveira Resumo O presente trabalho buscou investigar como o psicólogo pode auxiliar o professor no contexto escolar diante da dificuldade de trabalhar com crianças com deficiência intelectual. A partir de uma…