Deficiência Visual Letramento

por um pai que desejava matricular sua filha que já havia frequentado dois anos em uma escola para deficientes mentais, na qual não aprendera nada. Questionado se a criança era portadora de problemas mentais, o pai respondera que ela era deficiente visual. A professora disponibilizou a vaga para Pollyane na escola e se surpreendeu com a inteligência daquela menina, mas as dificuldades foram muitas. Caminhavam (se é que se pode dizer ‘caminhavam’), Pollyane era arrastada pela…

Linguagem Primeiramente vamos falar sobre o conceito de surdez. É bastante comum ouvirmos as pessoas se referirem ao surdo como "mudo", ou pior, "mudinho", surdo-mudo, deficiente auditivo, entre outros. A maioria dos surdos não apresenta nenhuma deficiência no aparelho fonador, ou seja, seus órgãos internos e externos da fala estão intactos, por isso não podem ser considerados como mudos1. Então por que alguns não falam quase nada ou fala diferente? Todos os surdos vocalizam, algumas…

oferecidos em instituições de ensino regular. O novo Plano Nacional prevê que o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento ou superdotação, deve ser universalizado na rede regular de ensino. Conforme o Novo Plano, nenhuma instituição a partir de 2016, poderá receber recursos públicos para fornecer ensino exclusivo a grupos com deficiência como: Autista, Dawns ou Paralisados Cerebrais, como no caso das APAES. Para o Ministério da Educação, é…

Conhecimento de mundo refere-se à construção das diferentes linguagens pelas crianças e as relações que elas estabelecem com os objetos de conhecimento. Divididos em seis eixos que são: movimento, linguagem oral e escrita, matemática, artes visuais, musica, natureza e sociedade. Movimento é quando a criança expressa sentimentos, emoções, pensamentos, engatinham, caminham, manuseiam objetos, correm, saltam, brincam sozinhas ou em grupo, com objetos ou brinquedos, experimentando sempre novas

livro linguagem e escola, uma perspectiva social. joão pinheiro- mg 2013 Joel Pereira dos Reis Resenha Crítica do livro linguagem e escola uma perspectiva social. Resenha, desenvolvido durante a disciplina de Alfabetização e Letramento, como parte da avaliação referente ao 1º bimestre do 4º período de pedagogia Profesor(a): Maria Conceição joão pinheiro- mg 2013 RESENHA CRÍTICA DO LIVRO LINGUAGEM E ESCOLA, UMA PERSPECTIVA SOCIAL. INTRODUÇÃO Percebemos na…

para Educação Infantil (2010), pelo Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998): Identidade e Autonomia, Movimento, Artes Visuais, Música, Linguagem Oral e Escrita, Natureza e Sociedade e Matemática. Complementando estes eixos, há ainda os definidos pela unidade escolar que também serão contemplados. São eles: Educação Inclusiva, Letramento, Meio Ambiente, Etnia, Integração, Pensamento Lógico-Matemático, Artes e Memórias da Comunidade. A elaboração de um planejamento…

turma era mista em idade, sendo que o mais novo 16 anos e o mais velho 58 anos de idade. Todos conviviam bem, observando bem as aulas da professora com muita atenção. Pois alguns deles possuem muita dificuldade principalmente na alfabetização e letramento, e na alfabetização de matemática. Alguns deles moram próximos outros vem de piruá para a escola. O primeiro dia de estágio é sempre uma expectativa, grande conhecer a turma, o professor, saber se será bem recebido e tudo isso…

do sexo masculino. A turma era mista em idade o mais novo 16 anos e o mais velho 58 anos. Eles conviviam bem, observando bem as aulas da professora com muita atenção. Pois alguns deles possuem muita dificuldade principalmente na alfabetização e letramento, e na alfabetização de matemática. Alguns deles moram próximos outros vem de ônibus para a escola. O primeiro dia de estágio é sempre uma expectativa grande de conhecer a turma o professor, saber se será bem recebido e tudo isso…

7365883321 DEBORA SILVA PEZENATO DE CASTRO 7581610565 MABEL DE OLIVEIRA CABRAL TAIRA 7581610830 RAPHAEL DO AMARAL PIRES 7368568766 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA TUTORA: DAYANE CABRAL NITERÓI 2013 Introdução A transformação da deficiência em diferença é o que busca qualquer cultura minoritária, seja no Brasil ou em qualquer outro lugar do mundo. O surdo, dotado de sua identidade cultural única e própria busca o mesmo e é através da educação, do acesso a…

professores e com demais profissionais da instituição, demonstrando suas necessidades e interesses. • Brincar; • O trabalho deve ocorrer de forma mais lúdica e expressiva possível, com atividades bem contextualizadas, e com muito estímulo visual. • Aponta-se a necessidade da criança surda ser “bilíngue”, ou seja, de ter acesso e dominar a sua língua natural (Língua de Sinais), e a língua portuguesa, na modalidade escrita e, quando possível, na modalidade oral (pelo menos a…