RESENHA CR TICA DO LIVRO LINGUAGEM E ESCOLA 2

fcjp – faculdade cidade de joão pinheiro
GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ii periodo a

joel pereira dos reis

resenha crítica do livro linguagem e escola, uma perspectiva social.

joão pinheiro- mg
2013
Joel Pereira dos Reis

Resenha Crítica do livro linguagem e escola uma perspectiva social.

Resenha, desenvolvido durante a disciplina de Alfabetização e Letramento, como parte da avaliação referente ao 1º bimestre do 4º período de pedagogia

Profesor(a): Maria Conceição

joão pinheiro- mg
2013

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO LINGUAGEM E ESCOLA, UMA PERSPECTIVA SOCIAL.
INTRODUÇÃO
Percebemos na leitura do livro que, ele nos trás uma mensagem de como é oferecida a educação nas escolas, e que antes a escola era somente paras as classes dominantes, mas hoje essa história mudou hoje a educação é para todos.
Mas podemos perceber que o problema ainda continua a escola não conseguiu se adequar a demanda dos alunos das classes populares, gerando desconforto e indignação por partes dos alunos das classe mais pobres que tem que se adequar realidade de uma cultura totalmente diferente da sua, causando desinteresse, muita repetência e evasão dos alunos. Ai faz se a pergunta será que a escola é realmente para todos? FRACASSO DA/NA ESCOLA
Foi colocada uma perspectiva de uma escola para todos, mas vem se o questionamento “Uma escola para o povo ou contra o povo”?
Ao longo dos anos, a escola no Brasil vem passando por varias transformações, usando o tema “ igualdade de oportunidades para todos, mas vemos que até hoje essa batalha ainda é perdida pelos das classes menos favorecidas. Muitos crianças ainda estão sem escolas, e muitos que entram na escola, acaba saindo antes de concluir o curso, e o índice dos que saem da escola é maior nas classes sociais mais pobres.

Ideologia do Don. Nessa ideologia coloca que a escola é democrática, dando a todos o mesmo ponto de partida, e que a chegada depende de cada um, colocando que se o aluno vai bem ou vai mal na