Decroly Centro De Interesse

Educação. Maria Maira Picawy - Doutora em Educação e Mestre em Administração da Educação ambos pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Docente dos Cursos de Graduação e Pós Graduação da Universidade Luterana do Brasil - ULBRA e do Centro Universitário Ritter dos Reis - UniRitter; Pesquisadora da Área de Gestão da Educação; Assessora Pedagógica da Área de Educação, Ciências e Artes da ULBRA. Ana Jamila Acosta – Pedagoga, Doutora em Educação pela Universidade de…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Denise Carvalho Machado RU 990226 TURMA 02/2014 Mara Paula Santos de Souza RU 959388 TURMA 05/2013 Viviane Botelho Pinto RU 1013424 TURMA 02/2014 RELATÓRIO PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS MONTENEGRO 2014 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER Denise Carvalho Machado RU 9902226 TURMA 02/2014 Mara…

individual, a vida presente na educação com a experiência humana, a escola renovada valoriza o ensino como experiência humana, ela apresenta no ser humano a renovada progressista ou a pragmática de Anísio Teixeira, com regras influentes de Montessori, Decroly e Piajet. 13. A tendência liberal tecnicista tem como função a preparação da mão de obra para a indústria, contem suas próprias leis, o essencial não é o conteúdo e sim a técnica. 14. A educação progressiva, termo de Anísio…

desenvolvimento de sua alfabetização. Quando o aluno percebe, em seu cotidiano que os portadores de textos estão presentes a assuntos do seu interesse, este, se sente estimulado, pois, entende que a língua escrita tem um significado em sua realidade imediata. Independente do método adotado, o professor deve cuidar para oferecer um ambiente propício aos interesses e necessidades do aluno para que ocorra a aprendizagem. Os atos de brincar, dramatizar, simbolizar são valiosos para o…

nos remeter em primeiro lugar, à tradição centrada na criança dos movimentos pedagógicos renovadores do séculos, que funda suas raízes no pensamento de Rousseau e à qual pertencem autores tão destacados como Claparède, Dewey, Ferrière, Montessori, Decroly, Cousinet, Freinet e muitos outros que, além das diferenças entre suas respectivas colocações compartilham o princípio de auto-estruturação do conhecimento, isto é, vêem o aluno como o responsável último do seu próprio processo de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE DESPORTOS – CDS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - DEF DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSOR(A): Araci Hack Catapan ACADÊMICOS: Leonardo Jaques Malagoli, Breno Adriano e Darlan da Silva DATA: 09/10/2014 Período Contexto histórico Derivação didática Autor (ES)/obras Como aparecem as atividades relacionadas à sua área específica. Curiosidades (opcional) ANTES DO SÉCULO XVII Uma longa fase que

Libertadora 2 – Renovada Progressivista 2 – Libertária 3- Renovada NãoDiretiva 3 – Crítico–social dos conteúdos 4 – Tecnicista PEDAGOGIA LIBERAL O termo liberal não tem o sentido de ‘‘aberto’; Defende a predominância da liberdade e dos interesses individuais na sociedade; Vem sendo dotada últimas décadas. nas PEDAGOGIA LIBERAL TRADICIONAL Centrada na figura do professor; O professor utiliza-se da oralidade para transmitir seus conhecimentos aos alunos; O aluno…

estratégias pedagógicas. O Psicopedagogo É um pesquisador permanente, um sujeito que, a cada movimento, ação e conduta enquanto profissional, busca alternativas para os dilemas, tensões,limites que lhe surgem, vislumbrando sempre novas possibilidades. INTERESSE DA PSICOPEDAGOGIA, Compreender como ocorre os processos de aprendizagem e entender as possíveis dificuldades situadas neste movimento. Para tal, faz uso da integração e síntese de vários campos do conhecimento,tais como a…

os brasileiros em sua verdadeira essência, com todos as suas mazelas do cotidiano. O movimento de renovação escolar conhecido como “Escola Nova” tem suas raízes no filósofo John Dewey que pregava que o centro da educação e da atividade escolar deveria ser a criança com seus próprios interesses. Nosso autor ainda acreditava que somente por meio da educação seria possível a construção de uma sociedade justa, onde todos tivessem direitos e deveres iguais, independentemente de suas…

Montessori e Decroly. Eles reuniram as condições essenciais para que a reforma educacional ocorresse . Da educação terapeuta partiu para a educação das crianças normais; seus métodos consideraram as fases de desenvolvimento infantil e as diferença individuais, preocupando- se com o corpo e o espírito que buscou de cada indivíduo diante do processo educativo, pelos meios minuciosamente elaborados da sua proposta e sua relação dinâmica com o meio. Mas, segundo a mesma autora, foi Ovide…