Declaração De Salamanca Deficiencia Auditiva

educandos e, ao mesmo tempo, favorecer um desenvolvimento cognitivo, afetivo e social. A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos portadores de necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. A oferta da educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na faixa etária de zero a seis anos,…

Libras A surdez não e apenas não ouvir ela pertence a uma comunidade, cultura, neste sentido a surdez e única entre os tipos de deficiência. Na medicina a surdez caracteriza-se pela perda ou diminuição da percepção auditiva que dificulta a aquisição da linguagem oral de forma natural, os médicos começaram a desenvolver pesquisas para descobrir a cura dessa deficiência. Em geral alguns médicos não estão preparados para cuidar do paciente surdo, pois ele não tem habilidades…

1 Diferenças, deficiências e incapacidades.....................................................11 1.2.1 Deficiência auditiva.................................................................................13 1.2.2 Deficiência visual....................................................................................13 1.2.3 Deficiência física.....................................................................................14 1.2.4 Deficiência…

1.INTRODUÇÃO Tendo em vista que, em termos gerais, a integração educativo-escolar diz respeito a um processo de educar-ensinar crianças ditas normais com crianças portadoras de deficiência, juntas, durante uma parte ou na totalidade do tempo de permanência na escola. Pretendemos com o presente trabalho, cujo tema versará sobre: A Inclusão: Mudança de Atitude da Comunidade Escolar – propiciar a socialização do indivíduo com necessidades especiais possibilitando um convívio social…

segregação do aluno com deficiência, que deve ser matriculado em Escolas Especiais, com salas de recursos multifuncionais. Tem uma proposta de integração, visando garantir a educação para os que possuem aptidões e habilidades inatas, com coeficiente de inteligência acima de 110. Enfatiza a necessidade de matricular o aluno portador de deficiência em classes especiais, de acordo com sua deficiência. Possui como orientação um modelo inclusivo, onde toda criança com deficiência deverá ser…

que nem todos educadores ou demais profissionais da educação estão preparados para trabalhar com esse público, muito menos os espaços escolares estão adaptados para receber esses cidadãos. Todos, de uma forma ou de outra, conseguimos definir “deficiência”, “necessidade”, “inclusão”, “exclusão”. Afinal de contas, somos cidadãos do mundo e, em algum momento, vivenciamos ou participamos de alguma situação mencionada acima, quer seja incluindo ou excluindo o outro. O que quero dizer é…

dedicado à educação sem exclusão e isso é um dever e uma necessidade para a construção de uma sociedade justa. Incluir é colocar os alunos frente a frente com uma realidade de diferenças, mas de iguais direitos. As dificuldades são muitas, as deficiências apresentadas nas escolas são variadas, por isso a importância de uma capacitação profissional adequada para atender as necessidades de cada aluno. .É uma busca contínua que esta longe de ser alcançada, mas não impossível de ser vencida. Cabe a

LIBRAS A deficeiência auditiva e a prática inclusiva Acadêmicas: Cátia Francisca de Sá Cristiane Possas da Fonseca Maria Lúcia de Oliveira Cardoso Moreira Prof. Ms. Edson de Sousa Brito JARAGUÁ - GO 2013 CÁTIA FRANCISCA DE SÁ CRISTIANE POSSAS DA FONSECA MARIA LÚCIA DE OLIVEIRA CARDOSO MOREIRA A deficiência auditiva e a prática inclusiva Trabalho de Conclusão…

Nacional de Educação / Câmara de Educação Básica. CNE/CP – Conselho Nacional de Educação / Conselho Pleno CNEC – Campanha Nacional de Educação de Cegos CONADE – Conselho Nacional dos Direitos das Pessoas com Deficiência CORDE - Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência FEBEM – Fundação Estadual do Bem Estar do Menor IBC – Instituto Benjamim Constant INES – Instituto Nacional de Educação de Surdos LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação LDBEN – Lei de…

ainda é um assunto pouco disseminado nas organizações e escolas e desde a antiguidade sofre muitos preconceitos. Existem ONG’s e empresas que colaboram a nível internacional na formatação de uma política de inclusão dessas pessoas portadoras de deficiências nas escolas regulares. É necessário discutir este tema pelo fato de acabarmos com os paradigmas da sociedade perante essas pessoas especiais, erradicar o preconceito ao máximo e manter a dignidade dessas pessoas, sermos mais humanos.…