Declaração De Salamanca E Linha De Ação Sobre Necessidade

dos profissionais de educação, visando esclarecer e alertar a necessidade de capacitação dos mesmos, e a adaptação dos centros acadêmicos para receber estudantes portadores de deficiência visual. O tema vem sendo discutido desde o século passado. Este tema foca a importância em oferecer mecanismos que possibilitem o acesso, recursos técnicos, materiais, humanos (profissionais capacitados) que atendam de formas específicas as necessidades dos alunos. Para a qualificação profissional é…

Análise do questionário sobre inclusão Esta análise de dados faz parte da disciplina de Educação Especial, do quinto semestre, do Curso de Pedagogia, do Centro Universitário .. RS, e tem como objetivo aplicar um questionário a fim de observar como a professora entrevistada, trabalha com a inclusão de crianças com necessidades especiais, da pré-escola da educação infantil, tendo a faixa etária de idade de 5 e 6 anos, sendo esta análise feita em uma escola particular de ... tendo como…

conclusão 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Este seguinte texto busca compreender, analisar e mostrar as técnicas usadas e adquiridas pelos nossos educadores para formar crianças que necessitem de uma atenção especial, mundialmente a educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, que busca a defesa do direito de todos os alunos de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação ou separação. Ela constitui um paradigma educacional em defesa…

Direitos Humanos e Introdução à Educação Virtual GRAZIELA CARVALHO BONAN RA: 1299548199 Tema do Projeto de Ação: INCLUSÃO -INTEGRAÇÃO- AFETIVIDADE– DIFICULDADES-POTENCIALIDADES. Tutora EAD – Priscila Lourenço RJ /NITERÓI 2015 Introdução O presente trabalho recorre de reflexões feitas sobre a inclusão de alunos com NEE (Necessidades Educacionais Especiais). O objetivo foi analisar a situação atual dos NEEs nas instituições de ensino,…

OBJETIVO: O trabalho tem como objetivo refletir sobre as formas de tratamento, a estimulação e o desenvolvimento cognitivo da criança dentro da sala de aula. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender através da pesquisa de campo e bibliográfica que crianças com paralisia cerebral podem apresentar condições cognitivas para desenvolver-se, aprender e adquirir autonomia, desde que sejam utilizados os recursos e ferramentas adaptadas de acordo com as suas necessidades. JUSTIFICATIVA: Há oito anos…

direito à escola, ainda hoje, é negado a uma grande parte da população, principalmente àquela que possui necessidades especiais. Estima-se que 10% da população brasileira apresentam necessidades especiais. O aluno portador de necessidades especiais desnuda a escola, faz com que ela perceba sua incompetência em lidar com as diferenças. Como se os alunos ditos "normais" também não tivessem necessidades diferenciadas de aprendizagem, só que essa diferença não aparece de forma tão afrontosa…

A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO Artigo retirado do site http://www.portaleducacao.com.br/ Autor: Maria Eneida da Silva Pinheiro Almeida Durante muito tempo o tema educação inclusiva ficou restrito a debates em Congresso e a textos da literatura especializada. Hoje a educação inclusiva é uma proposta de intervenção embasada por leis que se constituíram a partir de determinadas políticas públicas educacionais que se estendem a nível federal,…

não se restringe à relação professor-aluno, mas que seja concebido como um princípio de educação para todos e valorização das diferenças, que envolve toda a comunidade escolar. A Declaração de Salamanca, elaborada em 1994, na Conferência Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais na Espanha, enfatiza a necessidade de que a educação seja assumida com a mais alta prioridade política e financeira, incluindo mudanças nas leis educacionais, incorporação de mecanismos democráticos na…

MARINHO DEFICIÊNCIA FÍSICA E MÚLTIPLA: SUAS IMPLICAÇÕES NA ESCOLA APODI -RN 2012 Qual o meu foco visional sobre a educação de pessoas com necessidades educacional especiais? Nosso foco visional acerca da educação de pessoas com necessidades educacionais especiais se encontra no desafio de inserir alunos com déficits de toda e qualquer ordem no ensino regular, garantindo o direito de todos à…

Educacional Fabiola Yasmin Santos Rodrigues¹ Larissa Caroline Gomes Costa Leilane Cristina Quaresma Borges Valéria dos Santos Soeiro Souza RESUMO Este artigo trata sobre o atendimento de alunos com surdez, cujo problema apontado é a ineficácia do plano de atendimento educacional especializado (AEE), não capaz ainda de atender à necessidade do aluno, face suas dificuldades de comunicação entre colegas e professores. Ao identificar as dificuldades e suas potencialidades. Este…