De Que Forma é Possível Pensar O Modelo Econômico Keynesiano Como Uma Resposta A Crise De 1929

al.]. – Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração / UFSC, 2007. 158p. Inclui bibliografia Curso de Graduação em Administração a Distância 1. Economia. 2. Teoria monetária. 3. Comercio internacional. 4. Setor Público. 5. Pensamento econômico. 6. Educação a distância. I. Mendes, Carlos Magno. II. Título. CDU: 330 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad…

profundamente articulados no processo de transformações pelo qual vêm passando o capitalismo, desde o início dos anos 70, com a crise do fordismo e o término do Acordo de Bretton Woods. Em decorrência dessas transformações, a relativa estabilidade de um certo “modo de vida”, estruturado a partir do pós-guerra nos países 1 As idéias aqui expostas foram apresentadas, de forma preliminar, em mesa-redonda do seminário interdisciplinar “O Mal-Estar no Fim do Século XX”, organizado…

profundamente articulados no processo de transformações pelo qual vêm passando o capitalismo, desde o início dos anos 70, com a crise do fordismo e o término do Acordo de Bretton Woods. Em decorrência dessas transformações, a relativa estabilidade de um certo “modo de vida”, estruturado a partir do pós-guerra nos países As idéias aqui expostas foram apresentadas, de forma preliminar, em mesa-redonda do seminário interdisciplinar “O Mal-Estar no Fim do Século XX”, organizado pelo Depto…

Felippe Manzalli. – São Paulo: Editora Sol, 2014. 192 p. il. 1. Economia. 2. Teoria microeconômica. 3. Teoria macroeconômica. I. Título. CDU 33 © Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho…

al.]. – Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração / UFSC, 2007. 158p. Inclui bibliografia Curso de Graduação em Administração a Distância 1. Economia. 2. Teoria monetária. 3. Comercio internacional. 4. Setor Público. 5. Pensamento econômico. 6. Educação a distância. I. Mendes, Carlos Magno. II. Título. CDU: 330 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad…

– Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração / UFSC, 2007. 158p. Inclui bibliografia Curso de Graduação em Administração a Distância 1. Economia. 2. Teoria monetária. 3. Comercio internacional. 4. Setor Público. 5. Pensamento econômico. 6. Educação a distância. I. Mendes, Carlos Magno. II. Título. CDU: 330 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 PRESIDENTE DA REPÚBLICA Luiz Inácio Lula da Silva MINISTRO DA EDUCAÇÃO Fernando Haddad …

– Florianópolis: Departamento de Ciências da Administração / UFSC, 2007. 158p. Inclui bibliografia Curso de Graduação em Administração a Distância 1. Economia. 2. Teoria monetária. 3. Comercio internacional. 4. Setor Público. 5. Pensamento econômico. 6. Educação a distância. I. Mendes, Carlos Magno. II. Título. CDU: 330 Catalogação na publicação por: Onélia Silva Guimarães CRB-14/071 CONSELHO CIENTÍFICO Profa. Liane Carli Hermes Zanella Prof. Luis Moretto Neto Prof.…

Keynes: o liberalismo econômico como mito 1 Pedro Cezar Dutra Fonseca 2 Resumo O artigo tem por objetivo recuperar os principais argumentos de Keynes em suas críticas ao liberalismo econômico, este entendido como as teorias e práticas de política econômica adotadas pelo mainstream no campo da Ciência Econômica e simbolicamente respaldado na máxima do laissez-faire. Embora as obras de maior fôlego de Keynes situem-se no campo da economia teórica, há trabalhos seus que permitem detectar…

.......................................... 1 1.2 NECESSIDADE HUMANA .................................................................................................................................................................. 1 1.3 SETORES ECONÔMICOS ................................................................................................................................................................... 2 1.4 PROBLEMAS CENTRAIS DE ECONOMIA ...........................................

pode ser muito fascinante, se você for interessado e principalmente aplicado, capacitando-o a avaliar sistematicamente a atuação de todos os agentes econômicos que participam de um sistema econômico; possibilitando um enriquecimento tanto para a sua vida profissional como pessoal, pois, estará avaliando e entendendo o seu diaa-dia. O modo de pensar a partir de uma perspectiva econômica pode fornecer a você vantagens que a maioria das pessoas não tem, pois o estudo da Economia nada mais é…