De Que Forma Se Manifesta A Autoridade Docente No Mundo C

Índice Introdução 2 I. VIOLÊNCIA 4 1. Conceito da violência 4 2.Tipos de violência 4 3. Formas de violência 6 3.1. Factores que influência a violência na sociedade Moçambicana 6 4.1 Condições do contexto socioeconómico e cultural 6 4.2 Condições relativas ao ambiente escolar e às acções quotidianas das escolas 7 5. Manifestação da violência em Moçambique 7 5.1 Ameaças 7 5.2 Brigas 8 5.3 Violência sexual 8 5.4 O uso de armas 9 5.5 Roubos e furtos 9 5.6…

princípios da cristandade. Analisando o contexto político-educacional, Severino explica que: (...) no processo ideológico da política educacional desenvolvida pelo Estado brasileiro, é característica a utilização do ideário católico como concepção de mundo, exercendo a função ideológica para a sustentação e a reprodução desse modelo de sociedade. A cosmovisão católica serviu de ideologia adequada para a promoção e a defesa dos interesses da classe dominante ao mesmo tempo que…

mais difícil estabelecer a disciplina e fazê-la respeitar, especialmente na escola, haja vista, que com o efeito da evolução das condições gerais de vida, em todos os meios, as crianças tornaram-se mais independentes e menos dispostas a obedecer à autoridade dos adultos. Por outro lado, os professores parecem estar despreparados para enfrentar essa situação. Desde o nascimento nos é ensinado o que é certo e errado e a partir disso reproduzimos os valores impostos pela sociedade. Antes de…

Investigações em Ensino de Ciências – V9(1), pp. 7-25, 2004 O ENSINO DE FÍSICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DAS INFLUÊNCIAS DAS EXPERIÊNCIAS DOCENTES EM SUA PRÁTICA EM SALA DE AULA (Physics education at elementary school: a study of the influence of teachers' experiences in their classroom practices) Marco Aurélio Alvarenga Monteiro Escola de Especialistas de Aeronáutica – Guaratinguetá- SP Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência…

um fenômeno que se observa com freqüência crescente em todos os domínios da vida social. Esse fenômeno atinge também as escolas onde professores e alunos vivenciam no seu cotidiano diferentes formas de violência. Este trabalho se divide em quatro capítulos. Na introdução apresenta-se a problemática de forma contextualizada, metodologia e sujeitos da pesquisa. O objetivo do Capítulo I “O que é violência” é apresentar o referencial teórico que esclarecerá conceito, origem e as…

educação evidenciam-se na medida em que se constata que há um considerável índice de situações envolvendo violência nas escolas com a participação de jovens estudantes'. Esta condição de violência inquieta e preocupa pais, professores, comunidade e autoridades de segurança pública, que não sabem exatamente como agir diante dessa ameaça' cada vez mais comum, que vem transformando os estabelecimentos de ensino em verdadeiros campos de batalha, suscitando duvidas e incertezas quanto ás…

História da formação docente no brasil HISTÓRIA DA FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA IX CONGRESSO ESTADUAL PAULISTA SOBRE FORMAÇÃO DE EDUCADORES - 2007 UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO 1 História da formação docente no brasil A EXPANSÃO DAS ESCOLAS NORMAIS DE RIBEIRÃO PRETO/SP E AS OPORTUNIDADES ABERTAS DE INGRESSO NO MAGISTÉRIO PRIMÁRIO (1928 – 1946) FURTADO,Alessandra Cristina(Faculdade de Sertãozinho/São Paulo; Faculdade de…

Credenciais do autor: a) informações gerais sobre o autor b) autoridade no campo científico c) quem fez o estudo? d) Quando? Por quê? Onde? 3. Conclusão do autor: a) o autor faz conclusões? (ou não)? b) onde foram colocadas? (final do livro ou dos capítulos?) c) quais foram? 4. Digesto: a) resumo detalhado das idéias principais expressas pelo autor. b) descrição sintetizada do conteúdo dos capítulos ou partes em que se divide a obra. c) de que trata a obra? O que diz? d) possui alguma…

Os Saberes Docentes para a Prática da Educação Física na Escola Alexandra Cestari Fortuna – alexandracfortuna@hotmail.com Graduando em Educação Física Licenciatura Gisele Gomes de Azevedo – gisele.marcal@yahoo.com.br Graduando em Educação Física Licenciatura Mariana Aparecida dos Santos Ferreira – maryana.sferreira@hotmail.com Graduando em Educação Física Licenciatura José Marcelo Botacin Campos – marcelocampos@saocamilo-es.br Professor orientador - Especialista em…

Segundo Masetto (1997), o conceito de Didática envolve: a) Estudo superficial das relações prof./aluno. b) Reflexão sistemática sobre o processo de ensino-aprendizagem na escola e na aula, buscando alternativas para os problemas da prática pedagógica. c) Apenas um conjunto de técnicas/estratégias a serem seguidas pelo professor. d) Orientação dada pelo diretor de escola aos professores visando comportamento adequado em sala de aula. e) Aprender técnicas e ensinar conforme elas,…