De Que Forma Os Princípios Da Psicanálise Podem Ser Aplicados á Educação Tanto Que No Se Refere Ao Papel Do Aluno Como Professor

- Dicionários 2. Psicologia - Brasil - História - Dicionários. I. Jacó-Vilela, Ana Maria, 1950-. II. Conselho Federal de Psicologia (Brasil). 10-4280. CDD: 150.6081 CDU: 159.9:061(81) Reservados todos os direitos. Nenhuma parte desta obra poderá ser reproduzida por fotocópia, microfilme, processo fotomecânico ou eletrônico sem permissão expressa da Editora. A pesquisa para este Dicionário foi realizada no período de 2006 a 2009, com o apoio dos Editais CAPES/PROCAD de 2005 e 2007,…

prática psicanalítica, médico britânico e interessado na psicanálise, dedicou-se aos estudos da teoria de Freud, e logo após desenvolveu seus próprios trabalhos, estruturando uma nova escola analítica. Dentre as principais contribuições de Winnicott está à importância aplicada à relação da dupla mãe-bebê no desenvolvimento de uma personalidade e das interações sociais e patogenias que o sujeito desenvolverá futuramente, o conceito de holding aplicado na teoria winnicottiana é um dos…

O jogo deve ser visto como um importante recurso pedagógico e deve estar presente e fazer parte do cenário escolar. Por meio do jogo, a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais e constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente. O jogo está de tal forma tão associado à nossa existência que raramente paramos para pensar em seu significado. Esse estudo busca-se desenvolver reflexões teóricas como propósito de…

em Comunicação Social, com habilitação em Publicidade e Propaganda, orientada pelo Professor Dr. Gleber Paula. SÃO JOÃO DA BOA VISTA – SP 2007 FLÁVIA BERALDO FERRARE MENSAGEM SUBLIMINAR: Comunicação, técnica e percepção Esta monografia foi apresentada como trabalho de conclusão de curso de Comunicação Social, com habilitação em Publicidade e Propaganda e avaliada pela banca examinadora integrada pelos professores abaixo nomeados: São João da Boa Vista, 24 de outubro de 2007.…

Disciplina: Psicomotricidade e Educação Física Desenvolvimento Psicomotor Compreende-se desenvolvimento psicomotor como a interação existente entre o pensamento, consciente ou não, e o movimento efetuado pelos músculos, com ajuda do sistema nervoso (Conceição, 1984). Desse modo, cérebro e músculos influenciam-se e educam-se, fazendo com que o indivíduo evolua, progredindo no plano do pensamento e da motricidade. O desenvolvimento humano implica transformações contínuas que ocorrem

___________________________________ ___________________________________ “Penetremo-nos na idéia de que o objetivo final da educação não é o da perfeição escolar, mas antes da adaptação à vida; não o hábito de uma obediência cega e de um zelo imposto, mas uma preparação para a ação livre”. (PESTALOZZI) RESUMO Este estudo tem…

escola a qual confia a educação de seu filho? De que forma e quando se pode considerar uma pessoa letrada em vez de alfabetizada e, principalmente, qual a diferença entre ser alfabetizado e ser letrado? Pautaremos nossas reflexões tentando responder a essas questões empregando um caminho oposto: partiremos da última questão apresentada para chegarmos a primeira, de modo a suscitar a compreensão de um ponto crucial a nossa reflexão, o que é ler. Uma pessoa pode ser considerada…

TERCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ESTUDO SOBRE O PROGRAMA SUPERNANNY MARINGÁ 2012 ANDRESSA CRISTINA OLIVEIRA SHWINGEL A INDISCIPLINA E TERCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO: ESTUDO SOBRE O PROGRAMA SUPERNANNY Trabalho de conclusão de curso apresentado na forma de artigo como um dos requisitos para conclusão do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá. Orientador: Prof. Dr. Raymundo de Lima. MARINGÁ 2012 ANDRESSA CRISTINA OLIVEIRA SHWINGEL A INDISCIPLINA E TERCEIRIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO:…

Ciências Naturais, onde são recorrentes as preocupações com a moralidade e o bem da humanidade (Schreber, 1984). Pai: O seu pai, Daniel Gottlieb Moritz Schreber, era o patriarca da família tendo um papel central na vida de Schreber. Este era um ilustre médico ortopedista na Alemanha e professor da Universidade de Leipzig. Extremamente rígido e moralista acreditava que seu trabalho contribuiria para aperfeiçoar o Homem. Em 1859 sofre um grave acidente, uma barra de ferro de um…

Educação em Saúde: uma Nova Abordagem Health Education: A New Approach Solange L’Abbate 1 L’ABBATE, S. Health Education: A New Approach. Cad. Saúde Públ., Rio de Janeiro, 10 (4): 481-490, Oct/Dec, 1994. This article describes a series of experiences in the area of Health Education. The experiences, carried out with groups of health professionals working in institutions, begin with the social relationships in which these professionals are involved in their day-to-day work, in contact with