De Que Forma Os Princípios Da Psicanálise Podem Ser Aplicados á Educação Tanto Que No Se Refere Ao Papel Do Aluno Como Professor

PROBLEMAS E PROBLEMATIZAÇÕES Demétrio Delizoicov 1. Introdução É consenso entre professores de física, tanto do ensino universitário como do médio, a importância que a atividade de resolução de problemas representa para o processo de aprendizagem. Parte considerável do planejamento e execução das nossas aulas a ela é destinada. Do mesmo modo, a orientação básica fornecida para que o aluno se aproprie do conhecimento que está sendo abordado no particular tópico ensinado resume-se, na…

Biblioteca da referida Faculdade. A citação de qualquer trecho do TCC é permitida, desde que feita de acordo com as normas de ética científica. Data de Aprovação: ____/ ____/ ____ Nota:______ _________________________________________ Aluno _____________________________________ Prof. José Renê Felipe de Araújo Faculdade Kurios Orientador _____________________________________ Profª Mariana Amaral Terra Faculdade Kurios Diretora Acadêmica…

Educação. SORRISO 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER GD PEDAGOGIA PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- Os Pensadores da Psicologia da Educação. Relatório de pesquisa e Prática Profissional – Apresentado á UTA Fundamentos da Educação no curso de Pedagogia à distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- Os Pensadores da Psicologia da Educação. SUMÁRIO

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONTEÚDO DA APOSTILA AULAS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CONTEÚDOS SOBRE O QUE É PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEXTOS SOBRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof. Ms. Laurence Bittencourt Leite E.mail: laurence@unp.br Natal 2014-1 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1ª AULA – Unidade I VISÃO INICIAL. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES 1 - PSICOLOGIA: ESTUDO DA MENTE, EM SEUS ASPECTOS

seu crescimento pessoal e profissional. AGRADECIMENTOS Agradeço a DEUS, o ETERNO, por conceder o milagre de ver a esperança se renovando todos os dias. Aos meus familiares pela paciência e apoio na minha formação acadêmica. A todos os professores, que incansavelmente ajudaram, com muita dedicação. A Prof.ª Ana Cristina Oliveira, pela ajuda e dedicação. Aos meus colegas de turma, que a cada encontro me possibilitou o ganho de novos conhecimentos. A Nádia, que ajudou com sua…

Psicologia da educaçao A existência da psicologia da educação como uma área de conhecimento e de saberes teóricos e práticos claramente identificáveis, segundo Coll (2004) tem sua origem na crença de que a educação e o ensino podem melhorar sensivelmente com a utilização adequada dos conhecimentos psicológicos. Tal convicção, que tem suas raízes nos grandes sistemas de pensamento e nas teorias filosóficas anteriores ao surgimento da “psicologia científica”, foi objeto de…

objeto de estudo da Psicologia, o ser humano, passando a compreendê-lo em sua totalidade, entendendo-o como um ser relacional, preocupando-se com as conexões existentes nas relações entre os sistemas a que pertence. Elizabeth Kubler-Ross diz que nossa grande tarefa no mundo é nos curarmos uns aos outros através do amor. É deste sentimento que nascem os primeiros vínculos entre os seres humanos, que formam a teia de relações onde estão inseridos, num constante vir a ser, construindo,…

Foi observada uma falha no que se refere a aplicação e no que se diz quando se relaciona aluno e suas preferências com a questão tempo e trabalho eficaz por parte do professor. Contudo as falhas notadas não ficam consequentemente na responsabilidade dos professores, pois o estado que realça normas e quer que elas sejam seguidas à risca não permite que alunos reprovem e assim são jogados sem conhecimento algum para as próximas séries, o que em outros termos pode ser chamado de crime…

dispositivo pedagógico. INTRODUÇÃO No campo da pesquisa em educação, uma série de trabalhos empíricos tem demonstrado que a teoria de Basil Bernstein pode ser empregada para descrever os níveis de análise macro, meso e micro, bem como as relações entre eles (Singh, 1995, 2002; Al-Ramahi; Davies, 2002).2 Para Al-Ramahi & Davies (2002), os trabalhos de Bernstein oferecem a possibilidade de analisar a formulação de políticas educacionais tanto no nível macro da produção do texto quanto no…

O papel do orientador junto à família e suas atribuições Por: Daniel Cabral Villela RESUMO A pesquisa realizada neste projeto procurou levantar a opinião de alunos, além de professores de diferentes matérias da escola em análise. As perguntas tinham o objetivo de compreender como o orientador educacional e pedagógico é visto por todos aqueles que fazem parte do âmbito escolar. Busquei fazer perguntas que fossem diretamente relacionadas às situações vividas diariamente e perceber as