De Que Forma Os Princípios Da Psicanálise Podem Ser Aplicados á Educação Tanto Que No Se Refere Ao Papel Do Aluno Como Professor

PORTFÓLIO Caucaia Maio - 2014 RAIMUNDO RODRIGO VIEIRA LIMA VIANA PORTFÓLIO Portfólio de pesquisa apresentado à disciplina de Psicologia, como requisito parcial para obtenção de nota da prova N1. Professor Orientador: Prof. Helen Rimet de Almeida Caucaia Maio - 2014 "O analfabeto do século XXI não será aquele…

pontos importantes sobre o psicopedagogo e a sua atuação no campo institucional, foram levadas em consideração um breve relato sobre o que é o psicopedagogo em um âmbito geral, utilizando como apoio teorias de alguns autores conhecidos na área da educação. Utilizando-se dos pontos de identificação da psicopedagogia no processo de diagnóstico institucional educacional foram demonstrados, neste artigo, diretrizes que antecedem uma intervenção. Para isso, descreveu-se os primeiros…

Psicologia da Educação - Volume 1 1 Psicologia da Educação Volume 1 IBETEL Site: www.ibetel.com.br E-mail: ibetel@ibetel.com.br Telefax: (11) 4743.1964 - Fone: (11) 4743.1826 2 Psicologia da Educação - Volume 1 3 (Org.) Prof. Pr. VICENTE LEITE Psicologia da Educação Volume 1 4 Psicologia da Educação - Volume 1 5 Apresentação Estávamos em um culto de doutrina, numa sexta-feira destas quentes do verão daqui de São Paulo e a congregação lotada até…

agradáveis redundâncias da fala que se transformam em inevitáveis aborrecimentos na escrita. Sobre o acontecimento-curso, algumas considerações mais detalhadas. Julgamos que a universidade pública deva fomentar o internacionalismo do pensamento. Para tanto, é desejável e mesmo indispensável que possa receber aqueles convidados estrangeiros cuja produção seja capaz de expandir, fecundar e confrontar-se com a nossa. Por isso mesmo, o curso foi oferecido gratuitamente a rodos os…

sendo elas o meu suporte na realização de mais um sonho. RESUMO Frequentemente professores se queixam de seus alunos argumentando que esses não lhe dão o devido respeito. Em geral quase todos os profissionais da área tais como diretores, pedagogos, orientadores e funcionários tecem críticas ao atual momento pelo qual a educação está passando. No entanto, é necessário reavaliar nossas atitudes e ações como educadores e ter a sensibilidade…

componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso da AVM/ Educação à Distancia, sob a orientação da Profª Ms. Odnéa Quartieri Ferreira Pinheiro VOLTA REDONDA 2015 TERMO DE APROVAÇÃO ELENICE PEREIRA ALVES A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA PARA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Monografia elaborada como requisito parcial do componente curricular: Trabalho de Conclusão de Curso da AVM/ Educação à Distancia, sob a orientação da…

1 “Socorro! Tenho um hiperativo em minha sala” Representações Sociais de Professores de uma Escola de Jaboatão dos Guararapes Marcela Rios Ribeiro1 Zélia Granja Porto2 RESUMO O Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é definido na literatura pertinente como uma síndrome caracterizada por manifestações de hiperatividade, impulsividade e desatenção da criança em casa e na escola. A representação social constitui um tipo de conhecimento que interfere no comportamento do…

Drª. Damares Tomasin Biazin Presidente Prof. Dr. Leandro Henrique Magalhães Coordenador “Todo viver verdadeiro é encontro” (Martin Buber, 1958). O autor, filósofo e teólogo, que influenciou e continua influenciando a Psicologia de várias formas desde o lançamento de seu livro “Eu - Tu” apresenta o encontro como a principal fonte para o trabalho na Psicologia. Este livro é o produto de um Encontro muito especial e tem como objetivo publicar os artigos e resumos das palestras,…

BRASIL E EDUCAÇÃO PARA TODOS – AS DUAS FACES DA MESMA MOEDA 33 1.1. 1.2. 1.3 1.4 A fragilidade da educação expõe o tecido social esgarçado Educação – Uvas verdes Avaliação – Instrumento de controle ou de emancipação? Formação de professores – Aluno ou Professor 34 36 46 56 CAPÍTULO II – LEGISLAÇÃO, VERTENTES CONCEITUAIS E PESQUISADORES – DIFERENTES OLHARES ALGUNS CONSENSOS 66 2.1 Legislação comentada 2.2 Diferentes vertentes conceituais e inclusão escolar 66 89 CAPÍTULO III – O…

parcial deste documento, por qualquer forma ou meio – eletrônico ou mecânico, inclusive por processo xerográficos de fotocópia e de gravação – sem a permissão expressa e por escrito do IDEB. Nota explicativa Prezado Pós-graduando: Quando se trata do futuro, acreditamos que a educação vá alem da simples busca de novos conhecimentos. Para nós, o crescimento pessoal esta relacionado ao desenvolvimento integral do ser; que segundo nossa…