De Acordo Com Que Foi Visto Na Unidade O Resumo S De Uma

06(seis) alunos; 2) O trabalho deverá ser impresso e entregue ao professor presencial de plantão da disciplina. TABELA A ESTRUTURA DO ARTIGO CIENTÍFICO ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS TÍTULO E SUBTÍTULO AUTOR E COLABORADORES CURRÍCULO RESUMO DESCRITORES ELEMENTOS TEXTUAIS INTRODUÇÃO PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS RESULTADOS E DISCUSSÃO CONSIDERAÇÕES FINAIS ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS REFERÊNCIAS TABELA B ARTIGO CIENTÍFICO ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS …

Secretaria Acadêmica, as horas computadas para cada acadêmico. III – Das Atividades Complementares Art. 7º. Compõem-se as Atividades Complementares do currículo pleno dos Cursos de Graduação, de um total variável de 100 horas a 300 horas de acordo com cada uma das resoluções do CNE/CES de: a) Disciplinas extra-curriculares em áreas afins, e obedecendo a dois anos após a sua conclusão; b) Disciplinas de Graduação, cursadas na sua totalidade em outras instituições de Ensino…

mediana e moda. Medidas de variabilidade incluem desvio padrão, variância, o valor máximo e mínimo, obliquidade e curtose. Uso em análise estatística A Estatística descritiva fornece resumos simples sobre a amostra e sobre as observações que foram feitas. Tal resumo pode ser quantitativo ou visual. Esses resumos tanto podem formar a base da descrição inicial dos dados, como parte de uma análise estatística mais extensa, ou eles podem ser suficientes por si mesmos. Por exemplo, a…

O DESIGN DE INTERIORES E A CENOGRAFIA: RELAÇÃO E ANÁLISE PLÁSTICA DO ESPAÇO HABITADO Anderson Diego da S. Almeida1 RESUMO O conjunto das estruturas e de todos os cenários deve formar um a quadro que corresponda às leis da harmonia, assim como um obra pictória. Port anto, exige-se cada vez mais que a cenografia seja tratada como uma composição plástica (HOFMAN apud. RATTO, 2001, p. 38). Este artigo visa descrever os cenários dos espetáculos “Mix”, “Rota” e “Casa” da Cia de Dança Deborah

_____________________________R E V I S T A U N I N G Á ______________________________ β – Talassemia: relato de caso clínico em paciente jovem no Município de Maringá RITA CRISTINA DA SILVA CARDOSO (UNINGÁ)¹ EVERTON FERNANDO ALVES (G-UNINGÁ)² RESUMO O presente estudo trata-se de um relato do caso clínico de um paciente jovem portador de β – Talassemia internado em um hospital do Município de Maringá, onde foi utilizado como método de pesquisa uma entrevista semi-diretiva com o…

inovação organizacional, a partir do diagnóstico e das sugestões realizadas no Estágio Supervisionado I. § 4o Na disciplina de Estágio Supervisionado II, se o aluno vier a mudar de empresa fica obrigado a realizar novo diagnóstico empresarial, de acordo com o previsto na disciplina de Estágio Supervisionado I. § 5o O Estágio Supervisionado pode ser cumprido em organizações públicas ou privadas. Capítulo IV DAS ÁREAS DE ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS Art. 5º. O estágio poderá ser…

apresentada ao professor Eliel Braga, com o intuito de complementação das atividades didáticas executadas em sala de aula, com supervisão do próprio professor Eliel Braga. Visto em: _______ de _______________________ de ___________. VERIFICADO POR: _______________________________________ Prof. ELIEL BRAGA Conteúdo Resumo................................................................................................................................4 ETAPA 1 -…

R P I A S U A B I Ç T C S M I D T O V H E N I I N U D J C D E D I C A Ç A O I V D S C A O E Y P E N Q P V B C D F A T L R Z A M I S W B P N Q A M P T A C O M P A N H E I R I S M O C Q D R D I S C I P L

se levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor. Língua como estrutura ou como código. Nesta concepção, o texto é visto como simples produto de codificação e decodificação de um emissor a ser decodificado pelo leitor/ouvinte, bastando a este, para tanto, o conhecimento do código utilizado. Língua como interação autor-texto-leitor. Os sujeitos são vistos como atores/construtores sociais, sujeitos ativos que – dialogicamente- se constroem e são construídos no texto.…

GÊNERO ENTREVISTA: CONCEITO E APLICAÇÃO NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS* Cândida Martins PINTO** Universidade Federal de Santa Maria RESUMO Este artigo objetiva discutir questões sobre o ensino de português para estrangeiros e a noção de gêneros textuais como modelos didáticos. Para tanto, o gênero entrevista será analisado de acordo com o Interacionismo Sociodiscursivo. Também a proposta visa a uma exemplificação de uma aula de leitura sustentada na análise prévia. …