De Acordo Com Os Autores Citados Na Leitura Fundamental

são normatizadas pela NBR 10520:2002 da ABNT.  Dividem-se em:  a) Citação indireta ou livre e,  b) Citação direta.  A Citação Livre ou Indireta baseia-se na obra, sem transcrever as palavras do autor, motivo pelo qual, não deve aparecer entre aspas, embora seja necessária a referência ao autor e à data da obra referenciada. Já a citação direta envolve a transcrição literal de parte de uma obra - todos os detalhes encontrados no original devem ser reproduzidos.  Eventuais erros…

formação profissional! Ministério da Educação Abril de 2012 Nosso contato etecbrasil@mec.gov.br 5 e-Tec Brasil Indicação de Ícones Os ícones são elementos gráficos utilizados para ampliar as formas de linguagem e facilitar a organização e a leitura hipertextual. Atenção: indica pontos de maior relevância no texto. Saiba mais: oferece novas informações que enriquecem o assunto ou “curiosidades” e notícias recentes relacionadas ao tema estudado. Glossário: indica a definição de um…

ou melhor, na formação dos alunos para uma vida numa sociedade científica e tecnológica. PALAVRAS-CHAVE: Alfabetização, letramento, letramento científico. 1. Introdução: É fato o baixo rendimento dos alunos nos processos de leitura e de escrita na escola fundamental no Brasil. Para alguns o baixo rendimento é justificado pela má formação dos professores, para outros pela falta de recursos financeiros e materiais, pela falta de projetos públicos e vontade política. Ao mesmo tempo…

JOGOS E ATIVIDADES DE ALFABETIZAÇÃO I ATIVIDADES COM MÚSICAS INFANTIS CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS DE TODAS AS DISCIPLINAS ATIVIDADES DIVERTIDAS DE INGLÊS PARA TODO ENSINO FUNDAMENTAL ATIVIDADES DE CIÊNCIAS NATURAIS ATIVIDADES: ZONA URBANA E ZONA RURAL ATIVIDADES DE GEOGRAFIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CIÊNCIAS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CADERNO DE ORIENTAÇÃO EJA: Educação de Jovens e Adultos, um breve histórico Introdução Alfabetizar Jovens e Adultos é uma preocupação antiga que…

Boa Vista Outubro 2011 [pic] Apresentação do livro Este livro esctrito por Pedro Bandeira Pedro Bandeira é o autor de literatira juvenil mais vendido no Brasil (vinte milhões de exemplares até 2006 e, como especialista em letramento e técnicas especiais de leitura, profere conferências para professores em todo o país. Neste livro, ele aborda de maneira simples o compotamento e os sentimentos da criança, em que fala de…

próprio delinquente (p.66). 1.2. Da Autotutela do Processo Penal Ao eliminar a vingança privada e trazer para si o poder do Estado de punir, nasce o processo penal. Com o delito surge o conflito social e a pena pública como resposta estatal ao autor da conduta. O processo evolui e passa à autotutela processualizada. O processo penal inquisitório é uma autotutela processualizada, com a atuação de um juiz (p.67). O processo surge com a pena pública e assume estrutura de um sistema de…

FORMATAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS1 Nome(s) do(s) autor(es)2 RESUMO: Este texto trata a respeito das Normas da ABNT sobre a publicação de Artigos Científicos procurando estabelecer, de forma sintética, os principais cuidados a ter na escrita do texto científico. Para esse efeito, descrevem-se e comentam-se, seqüencialmente, as sucessivas componentes de um documento desta natureza. Pensa-se que esta abordagem constituirá um bom auxiliar para os autores que pretendam reforçar a coerência…

[pic] Estudos Lingüísticos e Literários Autores: ➢ Tatiane de Sousa Soares ➢ Maria Betânia de Morais Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Instituto de Ciências Humanas Estudos Lingüísticos e Literários Curso de Letras – 2º semestre de 2007…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARINA DINIZ BLANCO RA – 009397 AS DIVERSAS FACETAS DA PRÁTICA DE LEITURA EM UMA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL CAMPINAS 2005 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO MARINA DINIZ BLANCO RA – 009397 AS DIVERSAS FACETAS DA PRÁTICA DE LEITURA EM UMA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para obtenção parcial para obtenção do título de…

LEITURA E PRODUÇÃO ESCRITA EM SALA DE AULA Leandro de Oliveira Moreno1* Luciane Rodrigues de Oliveira * Magno Leite Siqueira * Celeste Maria ** RESUMO O artigo é produto de análise bibliográfica e de pesquisa de campo que objetivou mostrar as concepções norteadoras da leitura e da produção escrita, para buscar uma consubstanciação entre os dois assuntos e sua aplicabilidade dentro de sala de aula. Tanto a “leitura”, quanto a produção textual suportam importância analítica…