De Acordo Com As Diretrizes Nacionais Para A Educação Esp

principalmente no que diz respeito à comunicação. Sendo assim, muitos alunos com paralisia cerebral são deixados de lado por esses professores na escola regular, não podendo demonstrar ou desenvolver todo seu potencial cognitivo e social. Apesar das diretrizes para inclusão de todos os alunos no ensino regular ainda encontramos professores que tem dificuldade de incluir os alunos com necessidades especiais em sua turma, em especial no que tange a comunicação e a necessidades especiais…

SOBRE A TRAJETÓRIA DO ENSINO EM ENFERMAGEM NO BRASIL Trabalho de conclusão de curso apresentado à Coordenação do Curso de Enfermagem da Universidade de Cuiabá como requisito parcial para obtenção do título de Enfermeiro, sob orientação da Prof. Esp. Ana Paula de Miranda Rodrigues Ferro. Cuiabá 2011/2 UNIVERSIDADE DE CUIABÁ Reitor Dr. ALTAMIRO BELO GALINDO Pró-Reitoria Acadêmica Prof. RUI FAVA União para o Desenvolvimento da Pós-graduação – UNIPÓS Prof. M.Sc. WILLIANS XAVIER…

MINISTÉRIO DA JUSTIÇA CONSELHO NACIONAL DE POLÍTICA CRIMINAL E PENITENCIÁRIA RESOLUÇÃO Nº 4, DE 18 DE JULHO DE 2014 MINISTÉRIO DA JUSTIÇA CONSELHO NACIONAL DE POLÍTICA CRIMINAL E PENITENCIÁRIA DOU de 23/07/2014 (nº 139, Seção 1, pág. 38) O PRESIDENTE DO CONSELHO NACIONAL DE POLÍTICA CRIMINAL E PENITENCIÁRIA, no uso de suas atribuições legais e regimentais; considerando a Lei nº 8080, de 19 de setembro de 1990, que dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da…

Introdução O presente portfólio tem como objetivo relatar o processo de ensino e aprendizagem na disciplina Tópicos Especiais em Supervisão Escolar, ministrada no 1º semestre do 6º período de 2012, pela professora conteudista Esp. Helenita Canedo Barreto. O Guia de Tópicos Especiais em Supervisão Escolar foi escrito e organizado pela professora: Inayá Maria Sampaio. Foi dividido em cinco unidades, ao final de cada uma delas existem exercícios condizentes ao tema abordado. Tópicos…

Trabalho EAD Educ. Esp. Gostaria de iniciar o texto a seguir com as seguintes definições de nosso tema em reflexão A inclusão escolar se fortaleceu na década de 1990, sendo que esta ocorre na educação brasileira e em outros países do mundo , apresentando a necessidade da adaptação das condições e propostas pedagógicas direcionadas a este princípio, onde as limitações do educando devem ser consideradas, mas não entendidas como barreiras para desenvolver suas possibilidades , pois dessa forma

ESCOLANOVISMO E A EDUCAÇÃO NA DÉCADA DE 1930 GT 08 Espaços Educativos, Currículo e Formação Docente (Saberes e Práticas) Autora: Débora Laise Barroso de Araújo1 Co-autores: Joelma Gonçalves Santos Santana2 Genivaldo Gonçalves dos Santos Filho3 RESUMO O propósito deste artigo é elucidar a trajetória do escolanovismo na década 1930, sobre a vertente do sistema educacional brasileiro, analisando as mudanças que foram ocasionadas após esse movimento. Nesta perspectiva a pesquisa será…

BRAZ ELIANE MAXIMIANO MAZZUCO POLÍTICAS PÚBLICAS: OS DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. CURITIBA/PR 2014 ELIANE MAXIMIANO MAZZUCO POLÍTICAS PÚBLICAS: DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado para obtenção de título de especialista em…

entre o significado do Serviço Social enquanto área do conhecimento e profissão. Palavras-chave: Serviço Social. Área do conhecimento. Profissão. Intervenção. Recebido em 30.08.2012. Aprovado em 12.10.2012. R. Katál., Florianópolis, v. 16, n. esp., p. 17-27, 2013 18 Ana Elizabete Mota Uma particularidade do Serviço Social brasileiro? Nos últimos anos venho refletindo sobre a possibilidade de tratar o Serviço Social brasileiro a partir de duas dimensões inerentes à sua…

alunos do ensino médio integrado Professor: Esp. Henrique Almeida Lima Araguatins – TO Agosto de 2011 1. INTRODUÇÃO A busca por uma reforma na educação básica brasileira, em especial àquelas ligadas as mudanças curriculares do ensino médio ainda promovem amplas discussões no contexto brasileiro, haja vista a quantidade de documentos, leis, artigos e debates acerca do tema. Para o Ministério da Educação (MEC) e Secretaria de Educação Básica (SEB), nos últimos anos,…

POLÍTICAS PÚBLICAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (FNDE) Trabalho apresentado ao curso de Especialização de Gestão Pública como parte das notas parciais como sendo um dos requisitos para a titulação de Especialista em Gestão Pública, tendo como Tutora a Esp. Deniane Luz Maciel. Discentes: Flávia dos Santos Nascimento Gaspar Pereira de Brito São Félix do Araguaia Maio de 2013 CONCEITO: O FNDE é uma autarquia criada no âmbito federal em