De Acordo Com As Diretrizes Nacionais Para A Educação Esp

DAS DROGAS E DA VIOLÊNCIA Projeto de pesquisa apresentado ao Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Regional do Cariri – URCA do Campus Avançado de Iguatu – CAI, como requisito para término da disciplina Monografia I. Orientadora: Prof.ª Esp. Gláucia Margarida Bezerra Bispo IGUATU – CE 2011 2 RAÍSSA SAMILLA PEREIRA ALBUQUERQUE FATORES ASSOCIADOS À INSERÇÃO DOS ADOLESCENTES NO CONTEXTO DAS DROGAS E DA VIOLÊNCIA Projeto de Monografia apresentado à Coordenação…

Os avanços ocorridos na tecnologia digital no mundo contemporâneo têm provocado grandes transformações na formação docente, representando um verdadeiro desafio para a Educação em todos os níveis. As informações antes provenientes dos meios de comunicação de massa, são substituídas na era digital pela convergência entre a diversidade desses meios, através das redes. A recepção das informações fica mais interativa, as linguagens ou códigos distintos se fundiram em linguagens…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Campus Bambuí – UNIDADE Piumhi Denilza Cristina Rosa Natércia Junia De Souza AVANÇOS E DIFICULDADES NA IMPLANTAÇÃO DO PLANO DIRETOR DE ATENÇÃO PRIMÁRIA A SAÚDE PIUMHI-MG, 2010 DENILZA CRISTINA ROSA NATERCIA JUNIA DE SOUZA AVANÇOS E DIFICULDADES NA IMPLANTAÇÃO DO PLANO DIRETOR DE ATENÇÃO PRIMÁRIA A SAÚDE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Federal de Educação…

Pedagogia pela Faculdade de Ensino Superior do Piauí – FAESPI. Orientadora: Profa Esp. Ana Vitória de Carvalho Santos. Teresina – PI Julho – 2007 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS UTILIZADAS PARA ALUNOS COM LESÃO CEREBRAL NA APAE MARGARETH ROSE DE HOLANDA TORRES VELOSO BANCA EXAMINADORA ________________________________________________________ Profa Esp. Ana Vitória de Carvalho Santos ORIENTADORA…

Monografia apresentada como Trabalho de Conclusão de Curso à Universidade do Estado do Amapá, como requisito final para a obtenção do grau de Licenciado Pleno em Pedagogia. Orientador: Profª Esp. Jaqueline de Araújo dos Santos da Silva. Macapá 2011 PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Monografia apresentada como Trabalho

sociedade brasileira desde os direitos de crianças, adolescentes, idosos até pessoas com deficiência. Existe uma grande preocupação com a universalização da Assistência Social no País, cujo processo se iniciou após a implementação da atual Política Nacional de Assistência Social. Há pouco mais de duas décadas a PNAS foi instituída promulgada da Constituição de 1988. Envolveu todos os segmentos da sociedade ligados a esse cotidiano: entidades representativas dos profissionais da…

Sensu em Educação de Jovens e Adultos DIRETRIZES CURRICULARES E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Aluno: André Profiro Nunes Barra de São Francisco – ES 2012 ANDRÉ PROFIRO NUNES DIRETRIZES CURRICULARES E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO Monografia apresentada junto ao curso de Pós Graduação Lato Sensu em Educação de Jovens e

Pesquisa Nacional Sobre o Perfil, Formação, Atuação e Oportunidade de Trabalho do Administrador - 2006 4 Considerações Finais ....................................................................................... 36 A Profissão ...................................................................................................... 38 Diretrizes Curriculares Nacionais ....................................................................... 42 Apresentação 5 Pesquisa…

................................................... 35 4 Pesquisa Nacional Sobre o Perfil, Formação, Atuação e Oportunidade de Trabalho do Administrador - 2006 Considerações Finais ....................................................................................... 36 A Profissão ...................................................................................................... 38 Diretrizes Curriculares Nacionais .....................................................................

EDUCAÇÃO INCLUSIVA NUMA PERSPECTIVA CURRICULAR Tânia Dubou Hansel Esp. Educação Inclusiva Coordenadora do NAPNE - Campus SVS INCLUSÃO EDUCACIONAL É o direito à igualdade de oportunidades, o que não significa um “modo igual” de educar a todos e sim de dar a cada um o que necessita, em função de suas especificidades e necessidades educacionais. Quem é o estudante? Sabe-se que cada estudante tem: • sua própria história de vida; • sua própria história de aprendizagem anterior (conjunto…